小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

四年來，我校在縣教育局的正確指導(dǎo)下，在改革中不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持以“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)理念和“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過幾年的努力我校先后被評為“文明單位”、“撫寧縣民主評議滿意學(xué)校”、“撫寧縣規(guī)范化管理示范�！�、“秦皇島市德育示范校”等榮譽(yù)�，F(xiàn)將我校教學(xué)評估情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況：

曹東莊小學(xué)通過四年發(fā)展現(xiàn)在布局合理，設(shè)施齊全。占地面積16693平方米，建筑面積4984平方米;四年來學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校新建立了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、探究實(shí)驗(yàn)室和音樂、美術(shù)教室，加上原有的多媒體教室、微機(jī)室、少隊(duì)室、儀器室、衛(wèi)生室、標(biāo)本室、圖書室、體育器材等，現(xiàn)在共有十二個(gè)專用教室，能夠滿足教育教學(xué)的需要。在積極貫徹上級文件精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校一體化管理，做到了人、財(cái)、物資源共享�，F(xiàn)共有13個(gè)教學(xué)班，在校生419名。學(xué)前班9個(gè)，在園幼兒261人，入園率達(dá)到100%。教職工41人，其中本科13人，�？�26人，有12人正在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率為100%。全體教師中有17人被評為小學(xué)高級教師，占41.5%，縣級骨干教師培養(yǎng)對象1人，鄉(xiāng)級骨干教師10人，縣級優(yōu)秀班主任1人，鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任2人，是一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

二、完善特色管理，創(chuàng)建優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：

1、我校有一個(gè)凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)娶結(jié)構(gòu)合理、求真務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共六人，校長、副校長和四名主任。成員中既有管理經(jīng)驗(yàn)豐富的長者，又有年富力強(qiáng)的中生代的骨干，加上精力充沛，魄力十足的青年領(lǐng)導(dǎo)，可以說是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的領(lǐng)導(dǎo)班子。并通過進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能明確自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。領(lǐng)導(dǎo)班子采用科學(xué)化、人性化的領(lǐng)導(dǎo)方式，科學(xué)的提升了教育教學(xué)質(zhì)量。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，開足開齊課程的同時(shí)，積極組織校本培訓(xùn)活動(dòng)。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人組織兩次，教研組長一次校本培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期班子成員先后對教師進(jìn)行了《教師如何把握教材》、《淺談?wù)Z文教學(xué)的德育滲透》、《提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性》等教學(xué)理論的培訓(xùn)。由于我校比較完善的“教、學(xué)、研”一體的校本教研制度和規(guī)范的教研體系，經(jīng)過多年的努力，在課題研究方面成績比較突出，06年被授予全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《創(chuàng)新教學(xué)的途徑、方法的研究與實(shí)踐》基地校。

2、以人為本，強(qiáng)化學(xué)生管理

我校首先嚴(yán)格遵守河北省義務(wù)教育階段小學(xué)班容量的規(guī)定不超過45人。并制定了各項(xiàng)管理制度來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。同時(shí)更加重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作，教師能形式多樣的，對作業(yè)進(jìn)行批改，并有批改記錄，并合理的使用激勵(lì)性評語，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，通過少隊(duì)、社團(tuán)等開展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。如每學(xué)期我校進(jìn)行優(yōu)秀班級和優(yōu)秀的學(xué)生的評選活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到自己成長的喜悅。每學(xué)期都要請派出所的同志為學(xué)生作法制教育講座，增強(qiáng)了學(xué)生的自身我保護(hù)意識和法治觀念。學(xué)校還經(jīng)常開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用德育活動(dòng)基地“敬老院”和“烈士墓”對學(xué)生進(jìn)行德育教育，通過少隊(duì)組織學(xué)生，學(xué)生自愿參加原則，慰問孤寡老人。每逢傳統(tǒng)節(jié)日，還帶著各種禮物和自編自演的節(jié)目，看望老人，為他們送去溫暖;每年清明節(jié)組織學(xué)生掃墓，讓學(xué)生在緬懷先烈的同時(shí)，受到良好的德育教育。在很好的完成德育教育的同時(shí)，學(xué)校還有效的加強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉。有一個(gè)良好的體魄才能更好的學(xué)習(xí)，所以我校非常注重學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)，每天安排一節(jié)豐富多彩的30分鐘大課間，進(jìn)行眼保健操、每周一紅歌、經(jīng)典誦讀、廣播體操和校園集體舞等綜合性的活動(dòng)，并在下午安排一節(jié)課外活動(dòng)，確保了學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)。

三、深化課程改革、強(qiáng)化課程管理：

1、全面落實(shí)課程設(shè)置結(jié)碩果

我校根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃有關(guān)要求，及本校的實(shí)際情況，制定了學(xué)校國家、地方、校本課程實(shí)施方案，開全開齊三級課程。并嚴(yán)格按照河北省義務(wù)教育課程設(shè)置，來安排學(xué)校程表。國家課程由專任教師任教，其他課程由教師兼職。

我校積極開展素質(zhì)教育，利用學(xué)校一切可利用的資源，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生全面發(fā)展。如充分利用“音、體、美”課程來培養(yǎng)學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛能。并成立了各種社團(tuán)，在音樂方面我們成立了“夢想藝術(shù)團(tuán)”“火炬隊(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)”“百味文學(xué)社”等社團(tuán)。每學(xué)年都要舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長跑、跳繩比賽等各種體育比賽，豐富校園生活。如我校劉勝杰同學(xué)獲得縣運(yùn)會(huì)鉛球、鐵餅雙項(xiàng)冠軍，沈子龍也在縣運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)中獲得第三名的好成績。校園文藝也是我校一大特色，活動(dòng)更是豐富多彩，我們積極組織演講比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動(dòng)，李文艷老師指導(dǎo)的《萬馬奔騰》獲得省級一等獎(jiǎng)，《盼統(tǒng)一盼團(tuán)圓》獲縣級一等獎(jiǎng)。宋宇指導(dǎo)的街舞《動(dòng)感寶貝》獲縣級二等獎(jiǎng)、街舞《漫舞精靈》、《HIPHOP女孩》《葫蘆絲阿瓦人民唱新歌》縣級獎(jiǎng)。充分利用百味文學(xué)社，成立了自己的校刊《綠源》。這些成果的取得，與認(rèn)真落實(shí)課程設(shè)置是不開的。只有認(rèn)真落實(shí)課程設(shè)置學(xué)生才能夠全面發(fā)展。

2、特色辦學(xué)求發(fā)展

綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程是曹小的特色。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)，圍繞“三個(gè)維度，四大領(lǐng)域”進(jìn)行，即自然、社會(huì)、自我這三個(gè)維度設(shè)計(jì)主題，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大領(lǐng)域課程內(nèi)容的有機(jī)整合。我們在綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容開發(fā)上，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力為目標(biāo)，融合德育、打通學(xué)科、挖掘社區(qū)資源、運(yùn)用信息技術(shù)重點(diǎn)開發(fā)和實(shí)施了科技實(shí)踐活動(dòng)。以提高學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期我們開展了《昆蟲世界》、《走進(jìn)蔬菜王國》、《白色污染的調(diào)查》《走進(jìn)中國紅》等綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過努力，學(xué)生的活動(dòng)能力有了明顯的增強(qiáng)，綜合素質(zhì)有了很大的提高，在各種活動(dòng)中也取得了較好的成績。如：茹彩臣老師獲得撫寧縣“綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)秀教師”、上學(xué)期《黑地膜覆蓋可提高白薯的產(chǎn)量》、《黑地膜覆蓋對花生產(chǎn)量的影響》成果或省二獎(jiǎng)勵(lì)，另外還有十多項(xiàng)成果獲盛市、縣獎(jiǎng)(見附表)。在課程開發(fā)的同時(shí)我們更注重評價(jià)制度的完善，綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方式多種多樣。但無論何種方式，其運(yùn)用的先決條件為觀察。通過觀察，記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價(jià)學(xué)生的基矗在具體操作中我們用“成長記錄評價(jià)”與“協(xié)商研討式評定”等方法進(jìn)行有效的評價(jià)。并在評價(jià)過程中用文字說明學(xué)生活動(dòng)令人滿意或需要改進(jìn)的地方。

通過幾年的發(fā)展，校本課程更是我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)，本學(xué)期我們也進(jìn)行了調(diào)整。今年我們不僅制訂了相應(yīng)激勵(lì)機(jī)制，還加大了校本課程的開發(fā)力度，必修課根據(jù)不同年級學(xué)生開設(shè)了《國學(xué)經(jīng)典》的必修課。選修課我們還是以《布貼畫》為主，并結(jié)合教師的特長和學(xué)生的愛好、社團(tuán)等又開展了剪紙、葉貼畫、卵石畫等校本課程。經(jīng)過師生的共同努力，我校的校本課程取得了喜人的成績，引起了良好的社會(huì)反響。我們現(xiàn)在制作出了奧運(yùn)系列、五十六民族系列、十二生肖系列、卡-通系列、成語系列、花鳥系列和人物二十四孝圖系列等共計(jì)300多副優(yōu)美的布貼作品，現(xiàn)在我們班級布置基本是以布貼畫為主，我們的二十四孝圖系列，是國學(xué)教育、德育教育、感恩教育和校本課程有機(jī)結(jié)合的碩果。同時(shí)許多作品先后在各級手工創(chuàng)作比賽中獲獎(jiǎng)，其中在 “迎奧運(yùn)知識大收集”活動(dòng)中，我校李丹老師指導(dǎo)的布貼畫《奧運(yùn)吉祥物》，被市教育局評為優(yōu)秀作品;撫寧電視臺、秦皇島電視臺曾先后來校攝制專題節(jié)目，并在相應(yīng)欄目中播放;得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

四、盤活教學(xué)資源，完善教學(xué)條件：

我校盤活教育資源，努力改善教學(xué)條件。幾年來通過發(fā)展，學(xué)�；I措資金5萬元，新建了實(shí)驗(yàn)室、探究實(shí)驗(yàn)室和音樂、美術(shù)教室。并完善了儀器室、圖書室和多媒體教室建設(shè)。并能充分利用圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施能滿足新課程實(shí)施的需要。我校積極籌集資金一萬五千元，積極參加上級安排的各級各類教研活動(dòng)，為教師搭建學(xué)習(xí)和培訓(xùn)平臺。并派出王秀華、宋宇、趙-巖、鐘彥龍、茹彩臣、高童輝等多名教師參加各級各類培訓(xùn)。積極聯(lián)系與其他兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，相互取長補(bǔ)短。我校先后到承德實(shí)驗(yàn)小學(xué)、山莊小學(xué)、南營子小學(xué)，青龍縣的祖山中學(xué)、木頭凳中學(xué)等學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，管理方法等。為能滿足教師教學(xué)需要，劃撥專項(xiàng)資金購買，各種課程資源、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)資料。為教師定制了分年級、分學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《少年智力開發(fā)報(bào)》《綜合實(shí)踐研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等近20種教學(xué)資料(見附表)各類教輔用書以滿足教師學(xué)習(xí)和研究需求。

五、科學(xué)規(guī)劃、注重研修、完善評價(jià)研究：

校本研修是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑;是創(chuàng)造性實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障;是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和特色辦學(xué)的重要支撐。所以我校非常重視校本研修。首先成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了相關(guān)的制度。通過小組的研究，分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的困惑，制訂了促進(jìn)教師專業(yè)水平提高的，教研規(guī)劃、計(jì)劃和措施。并負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的組織、檢查、指導(dǎo)。通過開展一系列校本研修工作，加快了教師知識的更新，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。如我們通過集體備課，來解決在教學(xué)中的各種困惑。用博客的平臺來進(jìn)行主題交流，由于時(shí)間的限制，有些時(shí)候校區(qū)的老師，不能和大家在一起討論研究，我們通過博客這個(gè)平臺進(jìn)行交流。大家可以不受時(shí)間的限制進(jìn)行暢快交流。

教學(xué)評價(jià)是教學(xué)工作的重要組成部分。加強(qiáng)教學(xué)評價(jià), 對教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著極其重要的作用。通過幾年的發(fā)展和改進(jìn)，我們把單一化評價(jià)改為多元化的評價(jià)。如教師評價(jià)學(xué)校建立了以教師自評、學(xué)校評價(jià)、學(xué)生、學(xué)生家長共同參與的評價(jià)制度。體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性、過程性、綜合性的評估。改變了以往的只靠學(xué)生成績的，單一性評價(jià)教師的方式。學(xué)生評價(jià)我們始終立足于學(xué)生的全面發(fā)展，建立了綜合評價(jià)體系。通過質(zhì)量檢測和多樣化的評價(jià)方式，如作業(yè)、各種活動(dòng)，語文、英語學(xué)科的口語交際 ,科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作等這些方面的內(nèi)容，都落到了實(shí)處真正的進(jìn)行了考核，做到了多元化綜合性評價(jià)。

六、強(qiáng)化校園文化建設(shè)、提高育人品味：

通過濃郁的校園文化環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生受到了潛移默化的教育熏陶。我們的校園文化建設(shè)是緊緊圍繞著國學(xué)經(jīng)典這條主線，以校訓(xùn)“厚德博學(xué)、創(chuàng)新卓越”為中心，通過論語經(jīng)典、人生九思和愛國民族傳統(tǒng)教育三個(gè)篇幅呈現(xiàn)的。如在學(xué)校外墻最醒目的處標(biāo)語引用《大學(xué)》的 “致知格物明德正心、致知格物明德至善”作為標(biāo)語，門口用“自強(qiáng)不息、厚德載物和博學(xué)善思”兩幅來體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，院墻東面是論語經(jīng)典名句，同這些名句的熏陶來提升的境界，豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、凈化靈魂，啟迪我們的智慧。那么西面是人生九思，對于提升做人的品味，進(jìn)行勵(lì)志博學(xué)教育。教學(xué)樓主要是一愛國主義和民俗教育為主，讓學(xué)生在接受先進(jìn)事物的同時(shí)繼承中華幾千年來的傳統(tǒng)文化。教學(xué)樓后面是專為經(jīng)典誦讀活動(dòng)設(shè)計(jì)的，兩塊雙面十米長櫥窗。內(nèi)容包括先秦諸子簡介，各種經(jīng)典活動(dòng)展示，如“古詩配畫、小小藝術(shù)家、經(jīng)典美文日記”等優(yōu)秀作品展示，和百首古詩詞鑒賞。墻體外面是宣揚(yáng)我校特色——《布貼藝術(shù)》的各種布貼畫圖案。真正做到了讓每一面墻壁說話，讓每一塊地育人。