小學(xué)學(xué)校的介紹解說詞寫作范例
學(xué)校解說詞是對學(xué)校宣傳片所展示和傳遞的信息進行口頭解釋說明的文字。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的小學(xué)學(xué)校解說詞，僅供參考。
小學(xué)學(xué)校解說詞【篇一】
襄城縣范湖鄉(xiāng)范西中心小學(xué)是許昌市教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校、許昌市文明學(xué)校、襄城縣特色教育學(xué)校。學(xué)校占地面積16650平方米，校舍面積4320平方米，有2幢教學(xué)樓，一幢辦公樓�，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生500多人，教師28人。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園里樹木蒼翠、草坪綠意盎然，處處鳥語花香，四季有花，春秋有果。高大的喬木，成簇的藤樹，席地而生的嫩草，高高低低、錯落有致。徜徉在校園美麗的鵝卵石小路上，隨處都有各色的花木撲面而來。白玉蘭成林而生，下邊是鋪天蓋地的紅花草，白蠟樹林靜謐成趣，旁邊矗立的金桂散發(fā)出淡淡花香。竹影婆娑、芭蕉玉立，杏樹枝頭果實累累，那淡青泛紅的杏子，一看便使人口生饞津。
校園不僅環(huán)境優(yōu)美，而且文化氣息濃郁，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校訓(xùn)張貼在醒目位置，樓道里到處都有名人畫像、偉人名言、古文詩詞、寓言故事，墻壁上有弟子規(guī)、三字經(jīng)，報欄里有學(xué)生的作品展，德育活動展，校園的每一面墻都成了會說話的生動教材。
近年來，學(xué)校在辦學(xué)條件上不斷改善，教學(xué)樓粉刷一新，建起了70多米的綠色長廊，設(shè)置了校園雕塑，建起了無塔供水系統(tǒng)，修起了涼亭，更換了教室門窗，校園里到處煥然一新。圖書室、儀器室、實驗室、音美室等一應(yīng)俱全。
學(xué)校是縣信息化教學(xué)示范校，班班通光纖、有電視，教師能熟練使用電腦，利用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建高效課堂。
為了促進學(xué)校自身建設(shè)，深化素質(zhì)教育，學(xué)校校確立了“多彩活動、快樂童年”的辦學(xué)特色。根據(jù)學(xué)生的自身條件、興趣愛好，成立了足球、腰鼓、軍樂、乒乓球、朗誦、小制作等特色小社團和興趣小組。學(xué)校還定期舉行古詩文朗誦比賽、繪畫比賽、書法比賽等活動。這些團體和活動給不同水平的學(xué)生提供了一個自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展的廣闊天地，深受學(xué)生、家長和老師們的喜愛。
學(xué)校的少先隊工作搞得有聲有色，通過開展豐富多彩的活動來教育和團結(jié)廣大隊員，在鄉(xiāng)敬老院里，孩子們?yōu)槔先苏肀蝗臁⒋驋咝l(wèi)生，跟老人聊天，讓老人們感受到社會的溫暖，也給學(xué)生上了一節(jié)傳統(tǒng)德育課。
為了提升教育質(zhì)量，學(xué)校從課堂教學(xué)入手，打造高效課堂，除了每周固定的兩次聽評課活動，我們還在年輕教師當(dāng)中開展了賽課活動，鼓勵青年教師通過活動，創(chuàng)新教法、優(yōu)化課堂，提升自己。
新教育就像一陣清新的風(fēng)，吹在校園的每個角落：晨誦午讀暮省，師生共寫、親子同誦，書香校園、溫馨之家。4月27號，襄城縣第十七屆新教育研討會在學(xué)校成功舉行，縣教研室、進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家和全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的100多位新教育人共聚一堂。學(xué)校嶄新美麗的面貌，教師真實和諧的課堂，學(xué)生豐富精彩的才藝展示，給在場的老師們留下了深刻的印象。
2011年學(xué)校成功創(chuàng)建了市“教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”，2012年學(xué)校又順利創(chuàng)建市“素質(zhì)教育示范學(xué)校”。
快樂校園，幸福童年，學(xué)校把學(xué)生的長遠發(fā)展放在首位，使學(xué)生能發(fā)展個性、享受學(xué)習(xí)、快樂成長。
小學(xué)學(xué)校解說詞【篇二】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
大家好
我�，F(xiàn)有教學(xué)班7個，在校生115人，在職教職工9人。我們學(xué)校 始建于1973年3月，歷經(jīng)40個春秋。初期為土坯房，2011年8月，經(jīng)發(fā)改局批準立項，新建教室，辦公室，生活用房456平方米，現(xiàn)基本能滿足我校師生正常的學(xué)習(xí)、工作、生活需要。
今年開學(xué)后，圍繞“打造高效課堂，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，提供滿意服務(wù)，實現(xiàn)和諧平安校園”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“自強不息”的校訓(xùn)教育，形成“責(zé)任，質(zhì)量，和諧”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“敬業(yè)，會教，教會”的教風(fēng)，形成“愿學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)，勤學(xué)”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把大灣小學(xué)辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。
下面請各位領(lǐng)導(dǎo) 參觀我校的展板。我們認為，文化應(yīng)以課程為載體。作為走廊文化，在設(shè)計中，我們堅持課程化和實用性，我們主要設(shè)置了六個貼近學(xué)生實際的主題,內(nèi)容分別為 辦學(xué)業(yè)績、學(xué)生風(fēng)采展;安全宣傳專欄; 體育活動專欄; 讀書、心理教育專欄; 勵志片 ;勤奮篇 。
我們以為，全面實施素質(zhì)教育，德育是突破口，而加強學(xué)生的文明禮儀教育是實施德育的切入點。我校多年以來就十分注重學(xué)生文明禮儀教育， 在文明禮儀專題中，我們重點突出學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們分別從家庭禮儀、學(xué)校禮儀、交際禮儀等幾個方面對學(xué)生進行禮儀培養(yǎng)。
生命不保，何談教育。建設(shè)平安和諧校園，是全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。在安全方面，我校建立健全了各項管理制度，嚴格落實安全工作目標責(zé)任制，加強安全教育，上好安全教育課，確保了幾年來未發(fā)生責(zé)任安全事故。在生命安全專題中，我們選取了與學(xué)生密切相關(guān)的交通安全、家庭安全、消防安全、活動安全、飲食安全、他人侵害安全等幾個方面對學(xué)生進行教育。讓學(xué)生掌握一定的安全知識和安全防護能力。
環(huán)保問題是當(dāng)前世界重要問題之一，從小培養(yǎng)孩子關(guān)注環(huán)境、養(yǎng)成環(huán)保意識有著十分重要的意義，我們主要從倡導(dǎo)低碳生活、從環(huán)保小事做起等方面對學(xué)生進行教育，從小養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣�，F(xiàn)今，我校師生躬身撿紙屑蔚然成風(fēng)，校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，樹綠、花紅、廁所不臭。
教室文化：教室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活最主要的場所，有一個良好的教室環(huán)境，有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。在布置教室文化時， 我們提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”， 主要設(shè)置了這么幾個版塊：黑板兩側(cè)墻壁(3-------6年級)張貼眼保健操、英語音標;(1------2年級)字母表、口訣表 每個教室后墻設(shè)置《學(xué)習(xí)園地》展示師生書畫，專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換; 黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等，教室其中的一個角安排成自然、科技、書法、圖書等文化角;讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人;黑板右側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
辦公室文化：我們的辦公條件還比較簡陋，用的是老式辦公桌椅，還沒有實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公，但我們有健全的規(guī)章制度和良好的教風(fēng)，“勤細實樹形象，教研改鑄師魂”既是我們的作風(fēng)也是我們一直追求的目標;“孩子的明天都在我們的手中”是我校全體教師孜孜不倦，堅持不懈的精神。在這樣的條件下，我校教師還是取得了一個又一個的優(yōu)異成績。
營養(yǎng)餐存儲室，建立了營養(yǎng)餐收驗管理、儲存保管、加工、發(fā)放與用餐、留樣、學(xué)校管理、責(zé)任追究、衛(wèi)生防疫、檔案管理、安全管理制度等十項管理制度。建立了營養(yǎng)餐食品試嘗記錄、食品報損記錄、進貨驗收記錄、食品留樣記錄、出庫記錄、發(fā)放記錄等臺帳，并按要求及時詳細記載相關(guān)情況，所有臺帳都有責(zé)任人的簽字。
實驗室：縣局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持我們，為我們安裝了高標準的實驗室一口，并按一類標準配備了實驗器材，為學(xué)生加強科學(xué)修養(yǎng)、提高科學(xué)探究能力，提供了物質(zhì)保障。
陽光操場，我們計劃在此建設(shè)一個陽光運動廣場，安裝一些體育鍛煉器械，如乒乓球臺、羽毛球場及單杠雙杠等，使之成為學(xué)生鍛煉身體的好處所，只是現(xiàn)在條件還不允許，只能把坑填平，作為學(xué)生臨時玩耍的場所。
圖書室：我們圖書室現(xiàn)藏書2600余冊。新校舍建成后，我們健全了圖書管理制度，正常開始借閱，為學(xué)生讀書提供了便利，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
我們?yōu)榱俗屝@文化真正起到育人的作用，除了這些靜態(tài)文化以外，我們開展了許多豐富多彩的動態(tài)文化，做到文化育人、活動育人，展板所展示的主要是在安全教育、教學(xué)研究、學(xué)生活動等方面的內(nèi)容。 我們校園文化建設(shè)，始終堅持以學(xué)生為中心，以服務(wù)于學(xué)生發(fā)展為目的，努力使動態(tài)文化和靜態(tài)文化相結(jié)合，做到環(huán)境育人、活動育人。我們學(xué)校與其他兄弟學(xué)校相比，也許差了很多，我真誠的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長能提出寶貴的意見和建議，以有利于我校更快更好的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校解說詞【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)早上好!
xxx小學(xué)330名可愛的孩子，22名熱情奔放的教職員工盼望您，歡迎您的到來!
走進xxx小學(xué)的校園，首先映入您眼簾的是豐富的'校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是xxx小學(xué)的一道亮麗風(fēng)景。
風(fēng)景樹在美化環(huán)境的同時，另一個作用就是隨時警示孩子們，領(lǐng)導(dǎo)們請看，這些警示語：“早出，放飛希望;晚歸，收獲成功。”“少扔一點，多揀一點，就會快樂一點”是的，這些樹與孩子們一起成長，也一起見證了xxx小學(xué)的養(yǎng)成教育。
各位領(lǐng)導(dǎo)再向墻壁上看，“相信你自己一定行”“抬起頭來走路”這些是墻壁上的警示語，它們醒目而莊重，短小而精辟，隨時會給人一種力量，一份自信，一點啟事。警句多多，言切錚錚。每一條都昭示著燒小的匠心與希翼。
一幅幅內(nèi)容新穎的壁畫，一面面栩栩如生的繪圖，一個個啟事獨特的故事，引導(dǎo)思考，啟迪智慧，賦予教益。這是我校在環(huán)境育人方面所創(chuàng)造的大氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)請隨我來，請到展示板前來!
我校以“規(guī)范+特色”、“合格+特長”為目標，向管理要質(zhì)量、力求“縮小模塊、降低重心、精細管理、提升質(zhì)量”。做到化大為小，化整為塊、抓小顧大，塊塊結(jié)合。責(zé)任到人，分工明確。發(fā)揚民主，集中決策。人人是管理的主人，個個是學(xué)校的主角。注重教學(xué)研究，強化課堂質(zhì)量，抓好課外活動，提高學(xué)生素質(zhì)。這是因為如此，在短短幾年的時間里，xxx小學(xué)這所普通的農(nóng)村三類小學(xué)，走到了素質(zhì)教育的前沿。
xxx小學(xué)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，讓養(yǎng)成教育輻射學(xué)校的全部工作，以藝體教育為輔助，讓藝術(shù)教育伴隨學(xué)生終生，在愉悅的氛圍中，讓孩子們在玩中形成習(xí)慣，在樂中陶冶情操，在學(xué)中提高思想。
幾度風(fēng)雨，幾番春秋。xxx小學(xué)播種希望，收獲成功!在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，憑借“人無我有、人有我精、人精我特”的信念。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
學(xué)校實現(xiàn)了“三優(yōu)”即優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)良的環(huán)境;體現(xiàn)“三特”即學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標。學(xué)校多次被縣、鎮(zhèn)、總校評為“教育教學(xué)管理先進單位”、“課程改革先進集體”“德育工作先進單位”、“藝術(shù)教育先進單位”。2007年3月我校被自治區(qū)評為紅領(lǐng)巾學(xué)校，2003年在市33211工程驗收中，被譽為農(nóng)村教育一枝花。學(xué)校教育教學(xué)成績在全鎮(zhèn)連續(xù)7年第一。學(xué)校文藝隊先后到市、縣參加演出，多次榮獲市、縣獎勵。2006年7月承第一文庫網(wǎng)擔(dān)迎接德國外賓任務(wù)，受到外國友人的高度贊譽。06、07年分別獲得德國PSB公司資助。06年10月我校承擔(dān)市縣兩級“每天鍛煉一小時”現(xiàn)場會，受到與會人員的好評。
欣賞完了這另人怦然心動的素質(zhì)教育成果，請各位領(lǐng)導(dǎo)，跟隨我，一起走進我校的養(yǎng)成教育工作。
記得有位教育家曾說過：播下一個行動，就收獲一個習(xí)慣;培育一個習(xí)慣，就培育一種性格，培育一種性格，就造就一種命運。
為了讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜�，我們從農(nóng)村學(xué)生實際出發(fā)，以養(yǎng)成教育為主題，認真貫徹落實“十大工程”，即落實一本手冊《小學(xué)生行為規(guī)范手冊》;強化二個積累，《學(xué)生成長記錄冊》和《學(xué)生素質(zhì)報告書》的積累;實施三個方案《養(yǎng)成教育實施方案》、《社會、家長、教師、學(xué)生養(yǎng)成教育綜合落實方案》、〈養(yǎng)成教育整改方案〉;培養(yǎng)四種能力，學(xué)習(xí)能力、自理能力、創(chuàng)新能力、實踐能力;統(tǒng)一五個思想，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)思想，統(tǒng)一教師思想，統(tǒng)一學(xué)生思想，統(tǒng)一家長思想，統(tǒng)一社會各界人士思想;創(chuàng)建六個氛圍，校園氛圍、班級氛圍、家庭氛圍、師生氛圍、集體氛圍、民族團結(jié)氛圍;改革七個評價，領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價、教師對學(xué)生的評價、家校評價、小組評價、自我評價、生生評價;樹立八個榮辱，結(jié)合“公民道德建設(shè)綱要”的要求，我們讓學(xué)生深刻體會“八榮八恥”精神;豐富九類活動，我們強化了文藝、體育、美術(shù)、科技、外語、實踐、少先隊、德育、民族等九類活動。形成“十個共建”我們根據(jù)學(xué)校的實際，共建安全校園、民主校園、文明校園;團結(jié)校園;誠信校園;藝術(shù)校園、書香校園、勤儉校園、進取校園;清潔校園。
這些工作的開展取得了喜人的效果，在我�？床灰娨粔K碎紙，聽不見一句臟話，看不見一個違反校規(guī)校紀的行為，學(xué)生各個講文明，人人懂禮貌。學(xué)生都能夠把文明帶進學(xué)校，把禮儀帶進班級，把孝心帶進家庭，把謙讓帶給社會，把仁愛帶給他人，把美德留在心里。每位學(xué)生都成為愛祖國的人，愛勞動的人，愛學(xué)習(xí)的人，愛老師的人，愛父母的人，受到了家長以及社會各界的好評。
各位領(lǐng)導(dǎo)：當(dāng)您到來的時候，我們希冀您帶來的是寶貴的意見;當(dāng)您離開的時候，我們送您的將是孩子的聲聲祝福，老師們的句句感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的真誠問候，在祝福中xxx小學(xué)將成為您美好的記憶……
今后，xxx小學(xué)將沐浴“拉練檢查”的春風(fēng),借助新課程改革的契機，放飛孩子們的理想的希望，在上級部門的的帶領(lǐng)下不斷提升辦學(xué)水平，與時俱進,打造縣內(nèi)一流,全市知名的學(xué)校品牌。謝謝各位!
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