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祖國(guó)在我心中小學(xué)廣播稿范文
愛國(guó)情懷是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的，我們應(yīng)該時(shí)刻把祖國(guó)放在我們的心中。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的祖國(guó)在我心中廣播稿內(nèi)容，歡迎參考閱讀。
祖國(guó)在我心中廣播稿篇一
一、開場(chǎng)白。
《開播曲》(播放)
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌，
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
甲：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中。
乙：大家好，我是主持人六(1)中隊(duì)的何嘉豪
甲：我是主持人六(1)中隊(duì)的陸子怡。
二、校園新聞。
甲：濃縮一周要聞，
乙：關(guān)注校園實(shí)事，
甲：首先請(qǐng)聽校園新聞。
(一)
甲：今年的10月1日是祖國(guó)63周年華誕，學(xué)校大隊(duì)部組織全校學(xué)生開展“祖國(guó)在我心中”手抄報(bào)比賽。同學(xué)們利用國(guó)慶假期，上網(wǎng)搜集資料，自己繪畫、抄寫、設(shè)計(jì)出一張張精美的手抄報(bào)，
(二)
乙：最近我們學(xué)校喜訊連連，單藤牽同學(xué)在2012年無(wú)錫市中小學(xué)生“獨(dú)奏、獨(dú)唱”比賽中獲獨(dú)唱二等獎(jiǎng)。
甲：楊銘熠同學(xué)、王楨奕同學(xué)在無(wú)錫市“夏恩杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，無(wú)錫賽區(qū)中分別獲一、二等獎(jiǎng)。
乙：最近無(wú)錫市“語(yǔ)言文字工作委員會(huì)”又發(fā)來(lái)賀信，祝賀我校在2012年5月份組織的江蘇省書法等級(jí)考試中通過(guò)率達(dá)100%，希望全體同學(xué)繼續(xù)努力在即將到來(lái)的11月份的考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
(三)
甲：10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)63周年，我校一年級(jí)68位小朋友也將迎來(lái)了成長(zhǎng)路上最難忘的時(shí)刻戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，光榮地加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
三、行知小苑。
乙：陶行知對(duì)少年兒童求知學(xué)習(xí)的方法，經(jīng)常有所指點(diǎn)，今天的《行知小苑》欄目就給大家講一個(gè)“點(diǎn)石成金”的故事。
甲：在一次育才學(xué)校的晨會(huì)上，陶校長(zhǎng)上臺(tái)去講了一個(gè)故事：從前有一位很有本領(lǐng)的道人，只要他用手一指，面前的亂石立即會(huì)變成黃金。一天，他讓眾徒弟坐在他四周，自己用手指點(diǎn)著地下一堆石塊，立刻石塊都變成了黃澄澄亮光光的大小不等的金塊。徒弟們看了又驚又喜，個(gè)個(gè)拍手叫好。道人對(duì)徒弟說(shuō)："每人選一塊金子，拿去買點(diǎn)吃用的吧!"徒弟們都撲到黃金堆里去翻揀，有的要選一塊顏色最黃的，有的要揀一塊亮光最足的，有的想找一塊最大最大的，大家東翻西找忙個(gè)不停。這時(shí)卻有一個(gè)徒弟，他沒有去拿金塊，只是呆呆地站在道人旁邊，兩只眼睛睜得大大的緊盯著師傅點(diǎn)金的手指看，邊看邊思考。道人問(wèn)他："你為什么不去挑選你最喜愛的一塊金子呢?"這徒弟回答說(shuō)："金子雖好，但一用就完，我看中了師傅那個(gè)點(diǎn)石成金的指頭。"講到這里，陶校長(zhǎng)突然停住了。學(xué)生們急于要知道故事的結(jié)局，都催促他："校長(zhǎng)，你講下去呀!""快點(diǎn)講下去呀!"
陶校長(zhǎng)不再講故事，卻一轉(zhuǎn)話題，進(jìn)行了一番評(píng)述，他說(shuō)：世上有多少人被閃閃發(fā)光的金子迷惑，而忘記了點(diǎn)石成金的指頭。同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校求學(xué)，可不能光想要得到老師和書本傳給你們的現(xiàn)成知識(shí)，這些知識(shí)雖好，但僅僅是世界上所有知識(shí)的一個(gè)部分，隨著時(shí)代的發(fā)展這些現(xiàn)成知識(shí)會(huì)不夠用的，有的會(huì)用不上了，有的會(huì)顯得陳舊了。有些同學(xué)拼命把老師和書本上的知識(shí)死記硬背，即使你能完全背出，你在追求學(xué)問(wèn)(真理)的大道上還會(huì)碰到許多新事物、新問(wèn)題，到那時(shí)你能責(zé)怪老師沒教過(guò)、書本上沒見過(guò)嗎?死記硬背不思考，是書呆子的學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)生，老師"教多少"，他就"記多少"，這樣，是趕不上時(shí)代、超不過(guò)老師的。一批批的學(xué)生都比老師差，那么，我們的國(guó)家就會(huì)一代不如一代。我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì)尋找知識(shí)的途徑和方法，這就是要拿到開發(fā)文化寶庫(kù)的金鑰匙(也就是這只點(diǎn)石成金的指頭)�！蹲鎳�(guó)在我心中》。這樣，你們自己就可以一輩子毫無(wú)止境地去探求知識(shí)，你們就能超過(guò)老師，我們的國(guó)家就能一代更比一代強(qiáng)。
同學(xué)們聽到這里才恍然大悟，懂得了陶校長(zhǎng)講故事的意圖。從此，大家不再死記硬背，各自努力探索尋找知識(shí)的途徑和方法。
乙：好了，故事就講到這里，希望大家能從中得到一定的啟示。
四、愛國(guó)教育專欄。
甲：九月，我們告別暑假重返校園;
乙：九月，我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛的老師們;
甲：在一片真誠(chéng)的祝福聲中，我們向九月?lián)]手告別;
乙：翻開日歷嶄新的一頁(yè)，我們迎來(lái)了金秋的十月。
甲：迎來(lái)十月，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日!
乙：我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。
甲：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)到。的確，中國(guó)的未來(lái)就掌握在我們手中。
乙：熱愛祖國(guó)，是每一位中國(guó)公民應(yīng)盡的職責(zé)，但愛國(guó)決不能只靠一句空話，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要把愛祖國(guó)的滿腔熱情落實(shí)到自己的日常生活、學(xué)習(xí)中。
甲：首先，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以欺騙作弊為恥，我們中的個(gè)別同學(xué)在家里欺騙家長(zhǎng)，在學(xué)校欺騙老師，考試作弊等這都是缺乏誠(chéng)實(shí)守信的具體體現(xiàn)，也是缺乏愛國(guó)精神的一種體現(xiàn)。誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族存亡之根，翻開我們中華民族五千年的文明史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。
乙：其次，作為一名小學(xué)生，要以遵紀(jì)守法為榮，以無(wú)故違紀(jì)為恥，這也是我們愛國(guó)的一種具體體現(xiàn)，我們中的個(gè)別同學(xué)，無(wú)視學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，隨意遲到、曠課，假期隨意出入游戲廳、網(wǎng)吧等，作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法，是尊重社會(huì)公德的具體體現(xiàn)。
甲：再次，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以文明禮儀為榮，以愛護(hù)、美化環(huán)境為榮，以隨口臟話、隨地亂扔垃圾為恥�，F(xiàn)在我們學(xué)校儀表儀容及公共環(huán)境衛(wèi)生的保持是一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，部分同學(xué)的頭發(fā)、穿著、言談舉止等非常不符合小學(xué)生的儀表儀容規(guī)范要求，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等三番五次的督促不見整改，盲目的趕時(shí)髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，還有些同學(xué)毫無(wú)環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)，在校園內(nèi)隨地亂扔垃圾、紙屑、包裝袋等，這些都是缺乏個(gè)人審美情趣、缺乏個(gè)人修養(yǎng)、缺乏個(gè)人素質(zhì)的具體體現(xiàn)。要知道，良好的儀表儀容及個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣是展示我們小學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，也是展示我們學(xué)生道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣、文明程度的具體表現(xiàn)。
乙：最重要的.是，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以刻苦讀書為榮，以荒廢學(xué)業(yè)為恥，這是我們愛國(guó)的一個(gè)重要體現(xiàn)，切莫以為只有生在亂世才能為國(guó)分憂，欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止拼死沙場(chǎng)?#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)同學(xué)們，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，我們的校園便是那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)，夯實(shí)能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)，如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己的事業(yè)、理想和我們的民族相融，與我們的國(guó)家的命運(yùn)相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
甲：愛國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。
合：讓我們一起向著“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)共同前進(jìn)吧!
五、英語(yǔ)之聲。
甲：今天的《英語(yǔ)之聲》欄目，我們給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾條常見的名言警句，大家可要聽仔細(xì)哦。
乙：A young idler, an old beggar. 意思是：少壯不努力，老大徒傷悲。
Bad luck often brings good luck. 意思是：塞翁失馬，安知非福。
He would climb the ladder must begin at the bottom. 意思是：千里之行始于足下。
It is never too late to mend. 意思是：亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。
Bread is the stall of life.意思是：民以食為天。
Difficult the first time, easy the second. 意思是：一回生，二回熟。
Home is where the heart is. 意思是：心在哪里，哪里就是家。
六、每周一歌。
甲：美妙的歌聲可以使你放松，愉悅你的身心。
乙：美妙的歌曲又能為你表達(dá)另一種情感。
甲：今天我們要把一首《超越夢(mèng)想》，送給所有的同學(xué)，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心!(播放歌曲)
七、結(jié)束語(yǔ)。
甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見了，
乙：讓我們相約在下一期的紅領(lǐng)巾廣播中。
甲：老師們、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖?
乙：再見!
祖國(guó)在我心中廣播稿篇二
一、開場(chǎng)白。
《開播曲》(播放)
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌，
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
甲：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中。
乙：大家好，我是主持人六(1)中隊(duì)的何嘉豪
甲：我是主持人六(1)中隊(duì)的陸子怡。
二、校園新聞。
甲：濃縮一周要聞，
乙：關(guān)注校園實(shí)事，
甲：首先請(qǐng)聽校園新聞。
(一)
甲：今年的10月1日是祖國(guó)63周年華誕，學(xué)校大隊(duì)部組織全校學(xué)生開展“祖國(guó)在我心中”手抄報(bào)比賽。同學(xué)們利用國(guó)慶假期，上網(wǎng)搜集資料，自己繪畫、抄寫、設(shè)計(jì)出一張張精美的手抄報(bào)，
(二)
乙：最近我們學(xué)校喜訊連連，單藤牽同學(xué)在2012年無(wú)錫市中小學(xué)生“獨(dú)奏、獨(dú)唱”比賽中獲獨(dú)唱二等獎(jiǎng)。
甲：楊銘熠同學(xué)、王楨奕同學(xué)在無(wú)錫市“夏恩杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，無(wú)錫賽區(qū)中分別獲一、二等獎(jiǎng)。
乙：最近無(wú)錫市“語(yǔ)言文字工作委員會(huì)”又發(fā)來(lái)賀信，祝賀我校在2012年5月份組織的江蘇省書法等級(jí)考試中通過(guò)率達(dá)100%，希望全體同學(xué)繼續(xù)努力在即將到來(lái)的11月份的考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
(三)
甲：10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)63周年，我校一年級(jí)68位小朋友也將迎來(lái)了成長(zhǎng)路上最難忘的時(shí)刻——戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，光榮地加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
三、行知小苑。
乙：陶行知對(duì)少年兒童求知學(xué)習(xí)的方法，經(jīng)常有所指點(diǎn)，今天的《行知小苑》欄目就給大家講一個(gè)“點(diǎn)石成金”的故事。
甲：在一次育才學(xué)校的晨會(huì)上，陶校長(zhǎng)上臺(tái)去講了一個(gè)故事：從前有一位很有本領(lǐng)的道人，只要他用手一指，面前的亂石立即會(huì)變成黃金。一天，他讓眾徒弟坐在他四周，自己用手指點(diǎn)著地下一堆石塊，立刻石塊都變成了黃澄澄亮光光的大小不等的金塊。徒弟們看了又驚又喜，個(gè)個(gè)拍手叫好。道人對(duì)徒弟說(shuō)："每人選一塊金子，拿去買點(diǎn)吃用的吧!"徒弟們都撲到黃金堆里去翻揀，有的要選一塊顏色最黃的，有的要揀一塊亮光最足的，有的想找一塊最大最大的，大家東翻西找忙個(gè)不停。這時(shí)卻有一個(gè)徒弟，他沒有去拿金塊，只是呆呆地站在道人旁邊，兩只眼睛睜得大大的緊盯著師傅點(diǎn)金的手指看，邊看邊思考。道人問(wèn)他："你為什么不去挑選你最喜愛的一塊金子呢?"這徒弟回答說(shuō)："金子雖好，但一用就完，我看中了師傅那個(gè)點(diǎn)石成金的指頭。"講到這里，陶校長(zhǎng)突然停住了。學(xué)生們急于要知道故事的結(jié)局，都催促他："校長(zhǎng)，你講下去呀!""快點(diǎn)講下去呀!"
陶校長(zhǎng)不再講故事，卻一轉(zhuǎn)話題，進(jìn)行了一番評(píng)述，他說(shuō)：世上有多少人被閃閃發(fā)光的金子迷惑，而忘記了點(diǎn)石成金的指頭。同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校求學(xué)，可不能光想要得到老師和書本傳給你們的現(xiàn)成知識(shí)，這些知識(shí)雖好，但僅僅是世界上所有知識(shí)的一個(gè)部分，隨著時(shí)代的發(fā)展這些現(xiàn)成知識(shí)會(huì)不夠用的，有的會(huì)用不上了，有的會(huì)顯得陳舊了。有些同學(xué)拼命把老師和書本上的知識(shí)死記硬背，即使你能完全背出，你在追求學(xué)問(wèn)(真理)的大道上還會(huì)碰到許多新事物、新問(wèn)題，到那時(shí)你能責(zé)怪老師沒教過(guò)、書本上沒見過(guò)嗎?死記硬背不思考，是書呆子的學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)生，老師"教多少"，他就"記多少"，這樣，是趕不上時(shí)代、超不過(guò)老師的。一批批的學(xué)生都比老師差，那么，我們的國(guó)家就會(huì)一代不如一代。我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì)尋找知識(shí)的途徑和方法，這就是要拿到開發(fā)文化寶庫(kù)的金鑰匙(也就是這只點(diǎn)石成金的指頭)。這樣，你們自己就可以一輩子毫無(wú)止境地去探求知識(shí)，你們就能超過(guò)老師，我們的國(guó)家就能一代更比一代強(qiáng)。
同學(xué)們聽到這里才恍然大悟，懂得了陶校長(zhǎng)講故事的意圖。從此，大家不再死記硬背，各自努力探索尋找知識(shí)的途徑和方法。
乙：好了，故事就講到這里，希望大家能從中得到一定的啟示。
四、愛國(guó)教育專欄。
甲：九月，我們告別暑假重返校園;
乙：九月，我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛的老師們;
甲：在一片真誠(chéng)的祝福聲中，我們向九月?lián)]手告別;
乙：翻開日歷嶄新的一頁(yè)，我們迎來(lái)了金秋的十月。
甲：迎來(lái)十月，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日!
乙：我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。
甲：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)到。的確，中國(guó)的未來(lái)就掌握在我們手中。
乙：熱愛祖國(guó)，是每一位中國(guó)公民應(yīng)盡的職責(zé)，但愛國(guó)決不能只靠一句空話，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要把愛祖國(guó)的滿腔熱情落實(shí)到自己的日常生活、學(xué)習(xí)中。
甲：首先，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以欺騙作弊為恥，我們中的個(gè)別同學(xué)在家里欺騙家長(zhǎng)，在學(xué)校欺騙老師，考試作弊等這都是缺乏誠(chéng)實(shí)守信的具體體現(xiàn)，也是缺乏愛國(guó)精神的一種體現(xiàn)。誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族存亡之根，翻開我們中華民族五千年的文明史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。
乙：其次，作為一名小學(xué)生，要以遵紀(jì)守法為榮，以無(wú)故違紀(jì)為恥，這也是我們愛國(guó)的一種具體體現(xiàn)，我們中的個(gè)別同學(xué)，無(wú)視學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，隨意遲到、曠課，假期隨意出入游戲廳、網(wǎng)吧等，作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法，是尊重社會(huì)公德的具體體現(xiàn)。
甲：再次，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以文明禮儀為榮，以愛護(hù)、美化環(huán)境為榮，以隨口臟話、隨地亂扔垃圾為恥。現(xiàn)在我們學(xué)校儀表儀容及公共環(huán)境衛(wèi)生的保持是一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，部分同學(xué)的頭發(fā)、穿著、言談舉止等非常不符合小學(xué)生的儀表儀容規(guī)范要求，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等三番五次的督促不見整改，盲目的趕時(shí)髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，還有些同學(xué)毫無(wú)環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)，在校園內(nèi)隨地亂扔垃圾、紙屑、包裝袋等，這些都是缺乏個(gè)人審美情趣、缺乏個(gè)人修養(yǎng)、缺乏個(gè)人素質(zhì)的具體體現(xiàn)。要知道，良好的儀表儀容及個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣是展示我們小學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，也是展示我們學(xué)生道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣、文明程度的具體表現(xiàn)。
乙：最重要的是，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以刻苦讀書為榮，以荒廢學(xué)業(yè)為恥，這是我們愛國(guó)的一個(gè)重要體現(xiàn)，切莫以為只有生在亂世才能為國(guó)分憂，欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止拼死沙場(chǎng)同學(xué)們，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，我們的校園便是那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)，夯實(shí)能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)，如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己的事業(yè)、理想和我們的民族相融，與我們的國(guó)家的命運(yùn)相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
甲：愛國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。
合：讓我們一起向著“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)共同前進(jìn)吧!
五、英語(yǔ)之聲。
祖國(guó)在我心中廣播稿篇三
一、開場(chǎng)白。
《開播曲》(播放)
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌，
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
甲：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中。
乙：大家好，我是主持人六(1)中隊(duì)的何嘉豪
甲：我是主持人六(1)中隊(duì)的陸子怡。
二、校園新聞。
甲：濃縮一周要聞，
乙：關(guān)注校園實(shí)事，
甲：首先請(qǐng)聽校園新聞。
(一)
甲：今年的10月1日是祖國(guó)63周年華誕，學(xué)校大隊(duì)部組織全校學(xué)生開展“祖國(guó)在我心中”手抄報(bào)比賽。同學(xué)們利用國(guó)慶假期，上網(wǎng)搜集資料，自己繪畫、抄寫、設(shè)計(jì)出一張張精美的手抄報(bào)，
(二)
乙：最近我們學(xué)校喜訊連連，單藤牽同學(xué)在2012年無(wú)錫市中小學(xué)生“獨(dú)奏、獨(dú)唱”比賽中獲獨(dú)唱二等獎(jiǎng)。
甲：楊銘熠同學(xué)、王楨奕同學(xué)在無(wú)錫市“夏恩杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，無(wú)錫賽區(qū)中分別獲一、二等獎(jiǎng)。
乙：最近無(wú)錫市“語(yǔ)言文字工作委員會(huì)”又發(fā)來(lái)賀信，祝賀我校在2012年5月份組織的江蘇省書法等級(jí)考試中通過(guò)率達(dá)100%，希望全體同學(xué)繼續(xù)努力在即將到來(lái)的11月份的考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
(三)
甲：10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)63周年，我校一年級(jí)68位小朋友也將迎來(lái)了成長(zhǎng)路上最難忘的時(shí)刻——戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，光榮地加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
三、行知小苑。
乙：陶行知對(duì)少年兒童求知學(xué)習(xí)的方法，經(jīng)常有所指點(diǎn)，今天的《行知小苑》欄目就給大家講一個(gè)“點(diǎn)石成金”的故事。
甲：在一次育才學(xué)校的晨會(huì)上，陶校長(zhǎng)上臺(tái)去講了一個(gè)故事：從前有一位很有本領(lǐng)的道人，只要他用手一指，面前的亂石立即會(huì)變成黃金。一天，他讓眾徒弟坐在他四周，自己用手指點(diǎn)著地下一堆石塊，立刻石塊都變成了黃澄澄亮光光的大小不等的金塊。徒弟們看了又驚又喜，個(gè)個(gè)拍手叫好。道人對(duì)徒弟說(shuō)："每人選一塊金子，拿去買點(diǎn)吃用的吧!"徒弟們都撲到黃金堆里去翻揀，有的要選一塊顏色最黃的，有的要揀一塊亮光最足的，有的想找一塊最大最大的，大家東翻西找忙個(gè)不停。這時(shí)卻有一個(gè)徒弟，他沒有去拿金塊，只是呆呆地站在道人旁邊，兩只眼睛睜得大大的緊盯著師傅點(diǎn)金的手指看，邊看邊思考。道人問(wèn)他："你為什么不去挑選你最喜愛的一塊金子呢?"這徒弟回答說(shuō)："金子雖好，但一用就完，我看中了師傅那個(gè)點(diǎn)石成金的指頭。"講到這里，陶校長(zhǎng)突然停住了。學(xué)生們急于要知道故事的結(jié)局，都催促他："校長(zhǎng)，你講下去呀!""快點(diǎn)講下去呀!"
陶校長(zhǎng)不再講故事，卻一轉(zhuǎn)話題，進(jìn)行了一番評(píng)述，他說(shuō)：世上有多少人被閃閃發(fā)光的金子迷惑，而忘記了點(diǎn)石成金的指頭。同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校求學(xué)，可不能光想要得到老師和書本傳給你們的現(xiàn)成知識(shí)，這些知識(shí)雖好，但僅僅是世界上所有知識(shí)的一個(gè)部分，隨著時(shí)代的發(fā)展這些現(xiàn)成知識(shí)會(huì)不夠用的，有的會(huì)用不上了，有的會(huì)顯得陳舊了。有些同學(xué)拼命把老師和書本上的知識(shí)死記硬背，即使你能完全背出，你在追求學(xué)問(wèn)(真理)的大道上還會(huì)碰到許多新事物、新問(wèn)題，到那時(shí)你能責(zé)怪老師沒教過(guò)、書本上沒見過(guò)嗎?死記硬背不思考，是書呆子的學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)生，老師"教多少"，他就"記多少"，這樣，是趕不上時(shí)代、超不過(guò)老師的。一批批的學(xué)生都比老師差，那么，我們的國(guó)家就會(huì)一代不如一代。我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì)尋找知識(shí)的途徑和方法，這就是要拿到開發(fā)文化寶庫(kù)的金鑰匙(也就是這只點(diǎn)石成金的指頭)。這樣，你們自己就可以一輩子毫無(wú)止境地去探求知識(shí)，你們就能超過(guò)老師，我們的國(guó)家就能一代更比一代強(qiáng)。
同學(xué)們聽到這里才恍然大悟，懂得了陶校長(zhǎng)講故事的意圖。從此，大家不再死記硬背，各自努力探索尋找知識(shí)的途徑和方法。
乙：好了，故事就講到這里，希望大家能從中得到一定的啟示。
四、愛國(guó)教育專欄。
甲：九月，我們告別暑假重返校園;
乙：九月，我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛的老師們;
甲：在一片真誠(chéng)的祝福聲中，我們向九月?lián)]手告別;
乙：翻開日歷嶄新的一頁(yè)，我們迎來(lái)了金秋的十月。
甲：迎來(lái)十月，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日!
乙：我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。
甲：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)到。的確，中國(guó)的未來(lái)就掌握在我們手中。
乙：熱愛祖國(guó)，是每一位中國(guó)公民應(yīng)盡的職責(zé)，但愛國(guó)決不能只靠一句空話，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要把愛祖國(guó)的滿腔熱情落實(shí)到自己的日常生活、學(xué)習(xí)中。
甲：首先，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以欺騙作弊為恥，我們中的個(gè)別同學(xué)在家里欺騙家長(zhǎng)，在學(xué)校欺騙老師，考試作弊等這都是缺乏誠(chéng)實(shí)守信的具體體現(xiàn)，也是缺乏愛國(guó)精神的一種體現(xiàn)。誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族存亡之根，翻開我們中華民族五千年的文明史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。
乙：其次，作為一名小學(xué)生，要以遵紀(jì)守法為榮，以無(wú)故違紀(jì)為恥，這也是我們愛國(guó)的一種具體體現(xiàn)，我們中的個(gè)別同學(xué)，無(wú)視學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，隨意遲到、曠課，假期隨意出入游戲廳、網(wǎng)吧等，作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法，是尊重社會(huì)公德的具體體現(xiàn)。
甲：再次，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以文明禮儀為榮，以愛護(hù)、美化環(huán)境為榮，以隨口臟話、隨地亂扔垃圾為恥�，F(xiàn)在我們學(xué)校儀表儀容及公共環(huán)境衛(wèi)生的保持是一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，部分同學(xué)的頭發(fā)、穿著、言談舉止等非常不符合小學(xué)生的儀表儀容規(guī)范要求，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等三番五次的督促不見整改，盲目的趕時(shí)髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，還有些同學(xué)毫無(wú)環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)，在校園內(nèi)隨地亂扔垃圾、紙屑、包裝袋等，這些都是缺乏個(gè)人審美情趣、缺乏個(gè)人修養(yǎng)、缺乏個(gè)人素質(zhì)的具體體現(xiàn)。要知道，良好的儀表儀容及個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣是展示我們小學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，也是展示我們學(xué)生道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣、文明程度的具體表現(xiàn)。
乙：最重要的是，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以刻苦讀書為榮，以荒廢學(xué)業(yè)為恥，這是我們愛國(guó)的一個(gè)重要體現(xiàn)，切莫以為只有生在亂世才能為國(guó)分憂，欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止拼死沙場(chǎng)同學(xué)們，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，我們的校園便是那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)，夯實(shí)能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)，如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己的事業(yè)、理想和我們的民族相融，與我們的國(guó)家的命運(yùn)相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
甲：愛國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。
合：讓我們一起向著“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)共同前進(jìn)吧!
五、英語(yǔ)之聲。
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