解說詞特點

解說詞特點

紀錄片的解說詞不具有獨立性，它與畫面、文字和其他元素共同構成一個整體。

從上世紀50年代末我國第一部電視紀錄片《英雄的信陽人民》(1958年，另有一說是《中華人民共和國建國九周年》)到80年代的《話說長江》(1983年)，我國電視紀錄片的解說詞都具有這樣一個共同點，那就是脫離具體的電視畫面，解說詞可以獨立成篇，畫面是根據(jù)事先已經(jīng)寫好的、自成一體的解說詞硬套進去的，成了解說詞的附屬品。而影視實際上是偏向視覺的，以動態(tài)畫面為最主要的表現(xiàn)元素。但是，那時中國紀錄片由于受意識形態(tài)的影響和控制，思想先行，忽視了紀實性和藝術性的本質特征以及電視媒體的物理優(yōu)勢等。

到上世紀80年代末期，我國電視紀錄片經(jīng)歷了轉型，在很多方面都實現(xiàn)了突破。技術上，ENG設備的采用使聲畫合一成了普遍的方式;觀念上，紀錄片的紀實本質得到了回歸，①對“真實”的理解不斷深入。ENG設備是一種使拍攝的畫面能拾取現(xiàn)場人物聲音和自然音響的技術，它改變了從前紀錄片主要靠解說詞、組織拍攝和補拍的局面，更突出了畫面的主體性，也增強了畫面的生動性，同時也有助于擺正解說詞在紀錄片中的`地位。在《臺北故宮》的每一集里，都有現(xiàn)場采訪的同期聲和現(xiàn)場效果聲(如音響聲)，它們代替了解說詞來詮釋畫面的意義，或者接著解說詞來講述講述者經(jīng)歷過的故事，從而使得電視敘事的手法不停地變換。

另外，觀念上的改變，即紀錄片紀實本質的回歸，使大家更注重畫面對紀實的作用，能用畫面表達清楚的，就盡量不用解說詞。因為在人們的意識里，畫面的真實感更強，而解說詞是很主觀的，解說詞越多，個人或者團體的思想介入就越深。從紀錄片發(fā)展的這樣一個趨勢來看，解說詞只能是一個起補充作用的電視元素，是不獨立的。解說詞即口頭解釋說明的詞，它通過對事物的準確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到宣傳的效果。

解說詞的種類：

解說詞可分為人物事跡展覽解說詞;導游解說詞;影視新聞記錄片解說詞三類。

解說詞，具有以下幾個特點：

一、解說詞要根據(jù)解說對象的特點，有明確的主題和說明重點，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關鍵，即使是拓展性內容，也不能游離解說的主題。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介紹，不能隨意生發(fā)其他問題。

二、解說詞補充和增加解說對象的相關信息，主要是知識和情理的擴展，使讀者接受到畫面和實物本身無法傳遞和難以表達的涵義。如課文中對光年基本概念的介紹(知識擴展)，將宇宙比做大海，激發(fā)讀者對宇宙的想像(情理擴展)。

三、解說詞是一個有機的整體，但各個部分又有相對的獨立性。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽系，雖然每個部分緊密相聯(lián)，但又各有側重，各有中心。

解說詞有解釋、深化、概括的作用。

解說詞寫作要求語言要求精練、準確、口語化，力避音同字不同的術語;可采用描述型、說明介紹型、分析型寫作形式。 寫作要求緊扣主題，通俗化、口語化，簡明扼要。

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