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英語培訓(xùn)班策劃書（精選6篇）
時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編整理的英語培訓(xùn)班策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語培訓(xùn)班策劃書 1
一、活動背景：
為了迎接四六級英語考試；提高我院學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力；營造我院濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍；特此舉辦此次英語講座，為我院學(xué)生的英語學(xué)習(xí)獻一點微薄之力！
二、活動目的意義：
通過這次講座，讓廣大學(xué)生了解到四六級考試的模式及相關(guān)政策的最近動態(tài)，清楚地認識到英語的有效學(xué)習(xí)方法，使所有非英語專業(yè)及英語專業(yè)的報考學(xué)生減輕過級壓力，使得師兄師姐的過級經(jīng)驗，從容過四六級。
三、活動的開展：
時間：初步定為4月10日19：00-----21：30
地點：3教205（待定）
主題：備戰(zhàn)四六級英語培訓(xùn)講座
主講人： xxx（由聯(lián)絡(luò)部負責(zé)通知邀請，應(yīng)該提前與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解）
參與人員: 中山大學(xué)南方學(xué)院學(xué)生 （重點是4、6級考試在即的同學(xué)）
主辦單位： 中山大學(xué)南方學(xué)院英語協(xié)會
四、前期準(zhǔn)備及各部門分工：
1 .講座前一星期，協(xié)會干事開會，明確講座時間并分配各部門任務(wù)（由策劃部負責(zé)），在協(xié)會內(nèi)部選拔有意愿且有能力的人擔(dān)任講座主持（各部長負責(zé)主持人的推選工作）。
2、時間確定后，由聯(lián)絡(luò)部負責(zé)申請教室（提前一周）和邀請主講老師及已過級學(xué)生代表（并要把時間地點告訴宣傳部，方便其出海報，）
3、由學(xué)術(shù)部負責(zé)協(xié)助主講老師和學(xué)生代表的講課資料，并為其提供幫助
4、宣傳部制作兩張大型海報，分別貼于超市門口及飯?zhí)瞄T口的宣傳欄上（海報內(nèi)容要與聯(lián)絡(luò)部聯(lián)系，確定時間地點，內(nèi)容要與策劃部協(xié)商），制作12張小型海報貼于每棟宿舍樓的宣傳欄上，將與講座開展的相關(guān)情況告知于校園廣播進行宣傳（注意：所以海報要在講座開展前3天內(nèi)完成并張貼）（令外可以借助大英部的任課老師在課上幫忙宣傳）
5、將此次活動的大概流程和活動內(nèi)容傳到南方后院BBS上，另外，傳于校內(nèi)Q群中，以達到更好的宣傳效果（協(xié)會內(nèi)部成員各自也在自己所在的QQ群上作宣傳）
6、由學(xué)術(shù)部，秘書部在超市門口設(shè)立活動咨詢點，時間暫定于講座正式開展時間的前5天，以便于收集全院學(xué)生對于此次活動的建議與要求，然后整理歸納，與主講老師協(xié)商，針對同學(xué)們的難點疑點進行有側(cè)重地講解（咨詢當(dāng)天上午由策劃部和學(xué)術(shù)部負責(zé)，下午由學(xué)術(shù)部和秘書部負責(zé)，隔天一起歸納整理）（咨詢現(xiàn)場布置文娛部負責(zé)）
7、網(wǎng)絡(luò)攝影部
�、賲f(xié)助主講老師制作有關(guān)當(dāng)天講座流程的PPT, 以及找一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語的視頻或音樂，用于開講前放映給與會同學(xué)看或聽.力求生動形象，使同學(xué)們在較輕松的環(huán)境下得到感悟。
�、诰W(wǎng)絡(luò)攝影部要提前30分鐘排除指定的人員到會場調(diào)試麥克風(fēng)，燈光等電器。并提前安排人員負責(zé)大會的攝影以留念、留檔。
8、講座當(dāng)天晚上，文娛部要派出有關(guān)工作人員提前30分鐘到講座會場進行布置，及禮儀工作。
9、策劃部負責(zé)屆時各部門工作的監(jiān)督與落實，重點是維持大會紀律。
10、秘書部負責(zé)大會的相關(guān)記錄以及相關(guān)到會人員的通知工作（邀請嘉賓則由聯(lián)絡(luò)部負責(zé)）
五、講座流程：
入場：
1、禮儀隊在主要門口歡迎到場嘉賓及同學(xué)，并負責(zé)給領(lǐng)導(dǎo)嘉賓倒茶等禮儀性工作。
2、空左側(cè)一，二，三排給到場會長，部長，負責(zé)人及禮儀隊員，維持秩序的'人員準(zhǔn)時到位
3、開講之前由聯(lián)絡(luò)部人員必須要把電腦，麥克風(fēng)等電器調(diào)試完畢。
會議開始
1、由主持人介紹自己（負責(zé)開場白）和重點介紹主講老師及到場嘉賓，推動現(xiàn)場氣氛。
2、主持人配合著PPT簡單介紹今晚的講座流程，網(wǎng)絡(luò)部人員協(xié)助，然后帶動全場歡迎老師開講。
3、老師講完，主持人過渡，然后，請已過級學(xué)生代表講講自己的經(jīng)驗。
4、主持人宣布自由提問時間開始，由到場同學(xué)發(fā)問，請老師幫忙解決。
5、講座結(jié)束，主持人感謝到場嘉賓，請大家有序退場。
退場
1、仍由禮儀人員送主講老師離場。
2、策劃部維護同學(xué)離場秩序。
3、秘書人員留場整理會場。
六、注意事項
1、大型宣傳海報的粘貼位置要位于不易被遮擋撕破的地方。
2、在分工合作過程中，部長要注意協(xié)調(diào)部員之間的關(guān)系，更要維護好各部門之間的關(guān)系，避免矛盾的發(fā)生。
3、在講座的開始前，主持人提醒與會同學(xué)將手機調(diào)為無聲或關(guān)機，注意講課過程中不要大聲喧嘩。
4、講座過程中，干事要起帶頭作用，多鼓掌，避免冷場。
七、行總結(jié)、活動后續(xù)
協(xié)會舉大會，對此次活動進行解析，揚長避短，為下次活動打下基礎(chǔ)（應(yīng)注明由秘書部整理資料存檔，與網(wǎng)絡(luò)部獲取電腦資料和相應(yīng)講座圖片）
八、活動經(jīng)費
水彩：40元
紙張：5元
紙杯：3元
總經(jīng)費：48元
英語培訓(xùn)班策劃書 2
一、活動時間：
12月 全月招生季
活動時間: 1月1日 9:00-12：00
二、活動對象：
學(xué)校所有在讀學(xué)生
幼兒段學(xué)員（需要家長陪同）
在讀學(xué)生邀請的好朋友
招生老師邀請的意向?qū)W員
三、活動形式：
師生互動英語游戲唱歌\表演教學(xué)等大聯(lián)歡
活動預(yù)算和規(guī)模：
規(guī)模：鼓勵所有學(xué)員參加，實在不能參加的學(xué)員須提前請假。所有內(nèi)部學(xué)員建議采取提前報名的辦法，可提前一周下發(fā)活動通知！人數(shù)控制在最大教室能容納的范圍，如果報名人數(shù)較多，可以分班進行！
場地要求：最大教室
人員要求：所有任課老師和教務(wù)老師
四、成本預(yù)算及獎品設(shè)置：
1 校內(nèi)裝飾（氣球+新年海報+彩帶100元）
2 圣誕帽10個（50元）
3 幸運抽獎獎品1000元（一等獎，獎品300代金卡；二等獎，獎品文具禮盒套裝；三等獎，獎品筆袋；四等獎,獎品彩色橡皮; 紀念獎,獎品鉛筆或各種一元左右的小禮品） 4 活動宣傳單3000張(500元)
5 抽獎用乒乓球100個(100元)
6 兼職宣傳人員3-5人,工資預(yù)計1000元
五、活動實施流程：
1、活動開始前三周安排老師在學(xué)校和幼兒園門口以抽獎的形式進行活動的宣傳招生。
2、抽獎形式為:用50個乒乓球放在一個抽獎盒里,上面標(biāo)注好1-5的數(shù)字,參與抽獎即可100%中獎。
3、所有參與抽獎的孩子或者家長抽完獎后須登記詳細名字和電話,,家長可憑扣過章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎品
4、所有參與抽獎并到中心領(lǐng)取獎品的孩子,可以有機會參加元旦當(dāng)天新年聯(lián)歡會,并可參加聯(lián)歡會當(dāng)天的再次抽獎! 鼓勵孩子能夠參加聯(lián)歡會的`排練, 并最好跟隨合適的班聽課,從而達到招生的目的!
六、元旦大聯(lián)歡的活動流程:
1 、組織學(xué)員及家長入場就座,觀看學(xué)校課程設(shè)置介紹 PPT, 宣傳片的播放 。
2 、各班選送節(jié)目表演(每個節(jié)目控制時間在10-15分鐘),由校長對節(jié)目進行打分!
3 、集體英文游戲,公開課(達到讓家長了解課堂形式和老師上課形式的目的)
4 、集體抽獎
5、 校長講話,頒發(fā)獎品,給得分最高的班頒發(fā)獎狀!
英語培訓(xùn)班策劃書 3
一、引言
少兒英語教育是孩子們成長過程中不可或缺的一部分。為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的英語水平，少兒英語機構(gòu)需要策劃一些有趣、創(chuàng)新和高效的活動。本文將提供一份少兒英語機構(gòu)活動策劃方案，以滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。
二、活動目標(biāo)
少兒英語機構(gòu)的活動目標(biāo)應(yīng)該是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的英語聽說讀寫能力。通過策劃一系列有趣的活動，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時提高他們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。
三、活動類型
少兒英語機構(gòu)的活動類型應(yīng)該是多樣化的，以適應(yīng)不同年齡段和不同學(xué)習(xí)需求的孩子。以下是幾種建議的活動類型：
1. 角色扮演：孩子們可以通過扮演不同的`角色來練習(xí)英語口語表達和表演技巧。
2. 英語歌曲比賽：孩子們可以通過參加英語歌曲比賽來提高英語發(fā)音和聽力技巧。
3. 英語故事會：孩子們可以聽英語故事并復(fù)述，以提高英語聽力和口語表達能力。
4. 英語角：孩子們可以在英語角與外教和其他孩子用英語交流，提高他們的英語口語流利度。
5. 創(chuàng)意繪畫：孩子們可以通過創(chuàng)意繪畫來表達他們對英語的理解和學(xué)習(xí)，提高他們的想象力和創(chuàng)意表達能力。
四、活動內(nèi)容
少兒英語機構(gòu)的活動內(nèi)容應(yīng)該具有針對性，根據(jù)孩子們的不同年齡段和學(xué)習(xí)水平設(shè)計不同的活動內(nèi)容。以下是幾個建議的活動內(nèi)容：
1. 低齡兒童：針對低齡兒童，可以設(shè)計一些簡單的英語歌曲、手指游戲和童話故事等。
2. 中齡兒童：針對中齡兒童，可以設(shè)計一些英語角、角色扮演和創(chuàng)意繪畫等活動，以提高他們的口語表達能力和創(chuàng)意想象力。
3. 高齡兒童：針對高齡兒童，可以設(shè)計一些英語沙龍、辯論賽和寫作比賽等活動，以提高他們的英語流利度和思辨能力。
五、活動時間
少兒英語機構(gòu)的活動時間應(yīng)該合理安排，以確保孩子們能夠充分參與到活動中來。以下是幾個建議的活動時間：
1. 周末活動：可以在周末安排一些大型的活動，如英語歌曲比賽、英語故事會和英語角等，以便孩子們和家長一起參與。
2. 平時活動：可以在平時安排一些小型和有針對性的活動，如角色扮演、創(chuàng)意繪畫和英語沙龍等，以便孩子們在課間或課后參與。
3. 寒暑假活動：可以在寒暑假期間安排一些集中培訓(xùn)或夏令營等活動，以提高孩子們的英語水平和團隊合作能力。
六、活動評估
少兒英語機構(gòu)的活動評估應(yīng)該及時和客觀，以便了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和活動效果。以下是幾個建議的評估方式：
1. 觀察法：通過觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)和參與度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和進步程度。
2. 問卷調(diào)查法：通過向孩子們和家長發(fā)放問卷調(diào)查表，了解他們對活動的滿意度和對機構(gòu)的建議。
3. 測試法：通過測試孩子們在活動前后的英語水平，了解他們在哪些方面有所提高和進步。
英語培訓(xùn)班策劃書 4
一、項目背景
在全球化日益加深的當(dāng)下，英語作為重要的國際交流工具，其重要性不言而喻。然而，許多青少年對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，認為英語學(xué)習(xí)枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。為了激發(fā)青少年的英語學(xué)習(xí)興趣，提升他們的英語綜合能力，特策劃本次青少年英語興趣提升班。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
激發(fā)青少年對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。
幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)的英語詞匯、語法和句型，能夠進行簡單的日常交流。
培養(yǎng)學(xué)員的英語聽說讀寫能力，提高他們的英語學(xué)習(xí)自信心。
三、目標(biāo)受眾
10-15 歲對英語學(xué)習(xí)興趣不高、英語基礎(chǔ)較為薄弱的青少年。
四、課程設(shè)置
趣味詞匯課：通過圖片、動畫、游戲等方式，幫助學(xué)員記憶英語詞匯，如水果、動物、顏色等常見詞匯。每節(jié)課學(xué)習(xí) 20-30 個新詞匯，并通過互動游戲進行鞏固。
情景對話課：設(shè)置日常生活中的各種情景，如購物、問路、打招呼等，讓學(xué)員進行角色扮演，練習(xí)英語對話。提高學(xué)員的英語口語表達能力和應(yīng)變能力。
英語故事課：選取適合青少年的英語故事，由老師進行生動講解，學(xué)員可以跟著老師朗讀，培養(yǎng)語感。課后鼓勵學(xué)員復(fù)述故事，鍛煉他們的'英語表達和邏輯思維能力。
英語歌曲課：教唱經(jīng)典的英語兒歌和流行歌曲，讓學(xué)員在音樂中學(xué)習(xí)英語發(fā)音和節(jié)奏。同時，通過歌詞學(xué)習(xí)新的詞匯和句型。
英語文化課：介紹英語國家的文化習(xí)俗、節(jié)日慶典等，拓寬學(xué)員的國際視野，讓他們了解英語背后的文化內(nèi)涵。
五、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法：在課堂中融入各種英語游戲，如單詞接龍、猜謎語、角色扮演等，讓學(xué)員在游戲中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)興趣。
情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的英語語言環(huán)境，讓學(xué)員在具體的情景中運用英語，增強學(xué)習(xí)的實用性。
互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)員積極參與課堂互動，老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間多進行交流和合作，營造活躍的課堂氛圍。
多媒體教學(xué)法：利用投影儀、電腦、平板電腦等多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻、動畫等教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。
六、師資力量
聘請具有多年青少年英語教學(xué)經(jīng)驗、親和力強、善于調(diào)動課堂氣氛的英語教師。教師需具備扎實的英語專業(yè)知識和良好的教學(xué)能力，能夠根據(jù)學(xué)員的特點制定個性化的教學(xué)方案。
七、教學(xué)安排
培訓(xùn)周期：8 周，每周 2 次課，每次課 90 分鐘。
上課時間：周六、周日上午 9:00-10:30。
八、收費標(biāo)準(zhǔn)
每人 2800 元，包含教材費、資料費、活動費等。
九、宣傳推廣
學(xué)校合作：與當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)合作，發(fā)放宣傳資料，舉辦英語體驗課，吸引學(xué)生報名。
社交媒體宣傳：利用微信公眾號、抖音等社交媒體平臺，發(fā)布培訓(xùn)班的課程介紹、教學(xué)視頻、學(xué)員反饋等內(nèi)容，擴大影響力。
線下宣傳：在學(xué)校周邊、社區(qū)、書店等場所張貼海報，發(fā)放傳單，提高培訓(xùn)班的知名度。
口碑營銷：通過提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)員和家長滿意，鼓勵他們進行口碑傳播，吸引更多的學(xué)員報名。
十、評估與反饋
定期測試：每兩周進行一次小型測試，檢驗學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性輔導(dǎo)。
課堂表現(xiàn)評估：關(guān)注學(xué)員的課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進行表揚和獎勵。
家長反饋：定期召開家長會，向家長匯報學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議，不斷改進教學(xué)服務(wù)。
英語培訓(xùn)班策劃書 5
一、項目背景
隨著職場競爭的加劇和國際業(yè)務(wù)的增多，越來越多的成人意識到英語在工作中的重要性。許多職場人士雖然具備一定的英語基礎(chǔ)，但在實際工作中，如商務(wù)談判、英文郵件撰寫、國際會議交流等方面仍存在困難。為了幫助成人職場人士提升英語應(yīng)用能力，更好地適應(yīng)職場需求，特策劃本次成人職場英語進階班。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
提高學(xué)員的職場英語聽說能力，使其能夠流利地進行商務(wù)交流和國際會議溝通。
提升學(xué)員的英文寫作能力，能夠熟練撰寫商務(wù)郵件、合同、報告等職場文書。
增強學(xué)員的職場英語應(yīng)用技巧，如商務(wù)談判技巧、跨文化交際能力等。
三、目標(biāo)受眾
25-45 歲有一定英語基礎(chǔ)，希望提升職場英語應(yīng)用能力的職場人士，如商務(wù)人士、外貿(mào)從業(yè)者、跨國公司職員等。
四、課程設(shè)置
商務(wù)口語課：圍繞商務(wù)場景，如商務(wù)接待、產(chǎn)品介紹、商務(wù)談判等，進行口語訓(xùn)練。學(xué)習(xí)商務(wù)英語常用句型和表達，提高口語表達的準(zhǔn)確性和流利度。
職場寫作課：重點講解商務(wù)郵件、合同、邀請函、工作報告等的寫作格式和技巧。通過實際案例分析和寫作練習(xí)，讓學(xué)員掌握各類職場文書的撰寫方法。
商務(wù)聽力課：選取商務(wù)會議、新聞報道、產(chǎn)品介紹等相關(guān)聽力材料，進行聽力訓(xùn)練。提高學(xué)員對職場英語的聽力理解能力和信息捕捉能力。
跨文化交際課：介紹不同國家的商務(wù)文化和禮儀，如見面禮儀、談判風(fēng)格、時間觀念等，幫助學(xué)員在國際商務(wù)交往中避免文化沖突，更好地進行合作。
職場英語實戰(zhàn)課：模擬真實的職場場景，如商務(wù)談判、產(chǎn)品發(fā)布會等，讓學(xué)員進行實戰(zhàn)演練。邀請資深職場人士進行點評和指導(dǎo)，提高學(xué)員的.實際應(yīng)用能力。
五、教學(xué)方法
案例教學(xué)法：選取真實的職場案例進行分析和討論，讓學(xué)員將所學(xué)知識運用到實際場景中，提高解決問題的能力。
角色扮演法：在課堂中設(shè)置各種職場情景，讓學(xué)員進行角色扮演，如商務(wù)談判中的買方和賣方、會議中的發(fā)言者和聽眾等，增強學(xué)員的代入感和實踐能力。
小組討論法：將學(xué)員分成小組，針對某個職場英語話題進行討論和交流，培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作精神和英語表達能力。
個性化輔導(dǎo)法：根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和職場需求，為每位學(xué)員提供個性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
六、師資力量
聘請具有豐富職場英語教學(xué)經(jīng)驗和商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師，其中部分教師有海外工作經(jīng)歷。教師需熟悉職場英語的特點和需求，能夠為學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。
七、教學(xué)安排
培訓(xùn)周期：12 周，每周 1-2 次課，每次課 2 小時。
上課時間：周一至周五晚上 7:00-9:00，或周六上午 9:00-11:00。
八、收費標(biāo)準(zhǔn)
每人 5800 元，包含教材費、資料費、模擬演練費等。
九、宣傳推廣
企業(yè)合作：與各類企業(yè)合作，為企業(yè)員工提供定制化的英語培訓(xùn)服務(wù)，同時通過企業(yè)內(nèi)部宣傳吸引更多學(xué)員。
線上推廣：利用 LinkedIn、微信朋友圈、行業(yè)論壇等平臺，發(fā)布培訓(xùn)班的課程信息和學(xué)員成功案例，精準(zhǔn)定位目標(biāo)受眾。
線下活動：舉辦職場英語講座、沙龍等活動，邀請職場人士參加，介紹培訓(xùn)班的特色和優(yōu)勢，現(xiàn)場接受報名。
老學(xué)員推薦：為老學(xué)員提供推薦獎勵，鼓勵他們推薦身邊有需求的職場人士報名，擴大學(xué)員群體。
十、評估與反饋
階段性評估：每 4 周進行一次階段性評估，包括口語測試、寫作測試、聽力測試等，全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進度和效果。
實戰(zhàn)考核：在培訓(xùn)結(jié)束后，進行職場英語實戰(zhàn)考核，如模擬商務(wù)談判、撰寫商務(wù)報告等，檢驗學(xué)員的實際應(yīng)用能力。
學(xué)員反饋：定期收集學(xué)員的反饋意見，根據(jù)學(xué)員的建議及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
英語培訓(xùn)班策劃書 6
一、項目背景
隨著出國留學(xué)、旅游、移民等需求的不斷增加，越來越多的人需要參加各類出國英語考試，如托福、雅思、GRE、GMAT 等。這些考試對考生的英語能力要求較高，備考過程較為復(fù)雜和艱難。為了幫助考生在短時間內(nèi)提高英語水平，掌握考試技巧，順利通過出國英語考試，特策劃本次出國英語備考沖刺班。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
幫助考生熟悉各類出國英語考試的題型、考試流程和評分標(biāo)準(zhǔn)。
提高考生的英語聽說讀寫能力，使其達到相應(yīng)考試的要求。
教授考生實用的考試技巧和解題方法，提高答題效率和準(zhǔn)確率。
增強考生的考試信心，讓他們在考試中發(fā)揮出最佳水平。
三、目標(biāo)受眾
計劃參加托福、雅思、GRE、GMAT 等出國英語考試，希望在短期內(nèi)提高考試成績的考生。
四、課程設(shè)置
考試題型解析課：詳細講解各類考試的不同題型，如聽力中的短對話、長對話、講座；閱讀中的細節(jié)題、主旨題、推理題等。分析每種題型的特點和解題思路。
專項能力提升課
聽力提升：通過大量的聽力練習(xí)，提高考生的聽力理解能力和記筆記能力。講解聽力中的重點詞匯、語法和語音現(xiàn)象。
閱讀提升：教授閱讀技巧，如快速閱讀、定位信息、理解長難句等。進行大量的閱讀練習(xí)，提高閱讀速度和準(zhǔn)確率。
口語提升：針對口語考試的話題和要求，進行專項訓(xùn)練。練習(xí)口語表達的流利度、準(zhǔn)確性和邏輯性，同時進行發(fā)音糾正。
寫作提升：講解寫作的結(jié)構(gòu)、思路和常用表達。針對不同的寫作題型進行練習(xí)，如議論文、圖表作文等。教師進行批改和指導(dǎo)，幫助考生提高寫作水平。
模擬考試課：按照真實的考試時間和流程，進行模擬考試。讓考生熟悉考試氛圍，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果�？荚嚭筮M行詳細的試卷分析和講解，找出考生的薄弱環(huán)節(jié)。
考試技巧指導(dǎo)課：教授考生各類考試的`實用技巧，如時間管理技巧、答題順序技巧、猜題技巧等。幫助考生在考試中合理分配時間，提高答題效率。
五、教學(xué)方法
精講精練法：對考試知識點和題型進行詳細講解，然后通過大量的練習(xí)進行鞏固。讓考生在實踐中掌握所學(xué)知識和技巧。
錯題分析法：收集考生在練習(xí)和模擬考試中出現(xiàn)的錯題，進行深入分析，找出錯誤原因，幫助考生避免類似錯誤。
個性化輔導(dǎo)法：根據(jù)考生的模擬考試成績和薄弱環(huán)節(jié)，為每位考生制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案，進行針對性的輔導(dǎo)。
小組互助法：將考生分成小組，讓他們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題技巧，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
六、師資力量
聘請具有多年出國英語考試培訓(xùn)經(jīng)驗，熟悉各類考試特點和規(guī)律的教師。其中部分教師是 former 考官，能夠為考生提供權(quán)威的指導(dǎo)和建議。
七、教學(xué)安排
培訓(xùn)周期：6-8 周，每周 5 次課，每次課 2.5 小時。
上課時間：周一至周五上午 9:00-11:30，下午 2:00-4:30。
八、收費標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)不同的考試類型和培訓(xùn)周期，收費標(biāo)準(zhǔn)有所不同。托福 / 雅思沖刺班每人 6800 元，GRE/GMAT 沖刺班每人 7800 元，包含教材費、資料費、模擬考試費等。
九、宣傳推廣
留學(xué)機構(gòu)合作：與留學(xué)中介機構(gòu)合作，為其客戶提供英語培訓(xùn)服務(wù)，同時通過留學(xué)機構(gòu)的渠道進行宣傳推廣。
校園宣傳：在高校內(nèi)進行宣傳，如張貼海報、舉辦宣講會等，吸引準(zhǔn)備出國留學(xué)的大學(xué)生報名。
線上平臺推廣：利用留學(xué)論壇、微信公眾號、微博等線上平臺，發(fā)布考試資訊、備考經(jīng)驗、培訓(xùn)班信息等內(nèi)容，吸引目標(biāo)考生。
高分學(xué)員案例宣傳：展示往屆高分學(xué)員的成績和備考經(jīng)驗，增強培訓(xùn)班的說服力和吸引力。
十、評估與反饋
入學(xué)測試：在學(xué)員入學(xué)時進行英語水平測試，了解學(xué)員的基礎(chǔ)情況，為其制定合適的學(xué)習(xí)計劃。
模擬考試評估：每周進行一次模擬考試，根據(jù)考試成績評估學(xué)員的學(xué)習(xí)進度和效果，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
學(xué)員反饋：定期收集學(xué)員的反饋意見，了解學(xué)員對課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教師等方面的滿意度，不斷改進培訓(xùn)服務(wù)。
后續(xù)跟蹤：在學(xué)員參加考試后，跟蹤其考試成績，為學(xué)員提供后續(xù)的申請建議和幫助。
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