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關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議

、60%的高中詞匯在高二學(xué)習(xí)

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議

高考詞匯要求3500個(gè)左右，這其中有超過(guò)一闐以上都將在高二學(xué)習(xí)，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，高二如此之高的詞匯學(xué)習(xí)比例就決定其在高中階段所占據(jù)的舉足輕重的地位。在這2100個(gè)詞當(dāng)中，又有超過(guò)闐數(shù)是高考的重點(diǎn)詞匯，因此要想在未來(lái)的高考中制勝，從高二開(kāi)始就要抓緊詞匯的積累，對(duì)音訊的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在弄懂意思的層面上，而要深入了解其拓展含義，用法和含義，真正掌握單詞，才能為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基矗

二、50%的高考語(yǔ)法要在高二學(xué)完

高二的語(yǔ)法比起高一難了不少，更多復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)被加入了進(jìn)來(lái)。如完成時(shí)態(tài)，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句，主語(yǔ)賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句以及情態(tài)動(dòng)詞的用法，這些語(yǔ)法不僅是高二語(yǔ)法的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是高考試題中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。而超過(guò)半數(shù)的語(yǔ)法點(diǎn)，都要求在高二一年內(nèi)掌握，這也就決定了高二語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，必定是學(xué)生肩膀上最為繁重的任務(wù)之一。

三、40萬(wàn)詞左右的.課內(nèi)外閱讀量要在高二完成

閱讀理解在進(jìn)入高二后難度加大，對(duì)學(xué)生的要求將不止停留在讀懂的層面上，而是提出了新的要求，總結(jié)起來(lái)，即是對(duì)學(xué)生快速閱讀，獲取關(guān)鍵信息，推理分析的能力，這些都是對(duì)學(xué)生能力要求的進(jìn)一步拔高。進(jìn)入到調(diào)一，閱讀理解開(kāi)始成為一個(gè)能夠拉分的題型，學(xué)生英語(yǔ)的基本功都能在這個(gè)題型上得到很好的體現(xiàn)和發(fā)揮。而閱讀理解能力的提高，是與學(xué)生的閱讀量息息相關(guān)的，只有通過(guò)大量的閱讀，才能逐漸熟悉英文的句型和寫作方式，提高閱讀水平，閱讀水平的高低又會(huì)直接或間接的影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他方面，這也就是為什么高中數(shù)學(xué)仙鶴中規(guī)定了100萬(wàn)的閱讀量。高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，閱讀理解必將是一個(gè)重頭戲。

四、高二的文理科是高中學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。分科后，同學(xué)們將根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，選擇文科班或者理科班繼續(xù)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)的科目有所差異，但有一介共同點(diǎn)就是，作為語(yǔ)言類學(xué)科的英語(yǔ)，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間中所占的比例是越來(lái)越低了，一方面原因是分科后，不管是文科還是理科的同學(xué)，都傾向于花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)科目，另一方面則是同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)缺少應(yīng)有的重視。而高中英語(yǔ)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)決定了同學(xué)們必須足夠重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平，否則一旦英語(yǔ)成為了拖后腿的科目，在以后高三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將很難彌補(bǔ)起來(lái)，因?yàn)檎Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)是需要時(shí)間積累的，沒(méi)有足夠的時(shí)間積累，就沒(méi)有英語(yǔ)水平的提高。

綜合以上談到的各點(diǎn)，我們可以看到，高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，一言以蔽之：任重而道遠(yuǎn)。那么，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，更上一層樓呢?

1、鞏固語(yǔ)法知識(shí)，練就扎實(shí)的基礎(chǔ)

所謂悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)高一的語(yǔ)法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識(shí)漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ)，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會(huì)發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們?cè)谛律敫叨耙部梢蕴崆邦A(yù)習(xí)高二的知識(shí)，做到胸有成竹。高中英語(yǔ)的知識(shí)還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解，也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。

英語(yǔ)聽(tīng)力是一種綜合語(yǔ)言技能，占高考英語(yǔ)總分的20%，而聽(tīng)力測(cè)試又成為英語(yǔ)考試的第一部分，因此它影響著考生做后面試題的心情和總分，成為英語(yǔ)考試中的難點(diǎn)之一。

以下五點(diǎn)建議相信會(huì)對(duì)考生備考產(chǎn)生很大的幫助。

1.明確要求把握趨勢(shì)

課本配有的錄音磁帶來(lái)培養(yǎng)耳朵的靈敏度,保證每天能聽(tīng)20分鐘左右,每周做1~2套試題鞏固。

2.詞匯準(zhǔn)備必不可少

對(duì)于聽(tīng)力而言，詞匯的準(zhǔn)備應(yīng)該包括單詞的拼寫和常用詞匯的正確讀音，因?yàn)樽x音的辨析直接影響著整個(gè)聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)，而單詞的拼寫影響著PartC的8分!因此,單詞的積累至關(guān)重要!

3.日�？偨Y(jié) 場(chǎng)景積累

常見(jiàn)生活場(chǎng)景:

1)機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景:

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