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幼兒園教師教育格言警句
幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)。這樣的格言對(duì)于幼兒園老師的教育有很大的幫助。下面小編給大家分享的幼兒園教師教育格言，希望能幫到你!
幼兒園教師教育格言【熱門(mén)版】
1) 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——重復(fù)。
2) 不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。
3) 好奇者，知識(shí)之門(mén)。
4) 此刻打噸，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
5) 看我的，跟我來(lái)，一起干。
6) 失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
7) 哪一個(gè)登上成功頂峰的人心中沒(méi)有傲視群雄的霸氣?
8) 從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要積極準(zhǔn)備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對(duì)對(duì)手時(shí)，有更多的發(fā)揮空間。
9) 不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
10) 我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)別人負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，生命的'天職就是要承載一種責(zé)任。我們給生命一分積極的承諾，責(zé)任就會(huì)給生命增加一份生存的價(jià)值。
11) 別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
12) 觀念決定思路，思路決定出路。
13) 想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。
14) 每個(gè)人都具有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，沒(méi)有任何人能夠取代我們。
15) 很多時(shí)候都是這樣，你贏了時(shí)間，你就贏了一切。
幼兒園教師教育格言【精選版】
1) 用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
2) 生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的.人。
3) 人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。
4) 競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
5) 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
6) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7) 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
8) 你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。
9) 讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
10) 幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)。
幼兒園教師教育格言【經(jīng)典版】
1) 教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
2) 人的幻想是沒(méi)有止境的，兒童的幻想更是無(wú)邊無(wú)際。因?yàn)楹⒆拥男撵`比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
3) 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
4) 兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
5) 當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的具有自己的志向自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的.理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
6) 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。 杜威
7) 不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的。 夸美紐斯
8) 嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。 夸美紐斯
9) 兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。 魯迅
10) 即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字�，�?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。 魯迅
11) 中國(guó)覺(jué)醒的人，為想隨順長(zhǎng)者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開(kāi)辟新路。…“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑感的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件 魯迅
12) 兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?洛克
13) 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。? 洛克
14) 人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。 盧梭
15) 對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。 陳鶴琴
16) 人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。 塞德茲
17) 當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的具有自己的志向自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
18) 道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀(jì)律頹廢等不良行為。
19) 兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
20) 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
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幼兒園教師教育格言【勵(lì)志版】
1) 向每個(gè)人學(xué)習(xí)，但不要模仿任何人。
2) 除了你自己沒(méi)人能否定你。
3) 熱愛(ài)你所擁有的。
4) 成功來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
5) 合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。
6) 獲得的成功越大，就越令人高興。
7) 立身先立德。
8) 敢于夢(mèng)想，勇于夢(mèng)想，這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)的人。
9) 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
10) 天道酬勒，厚德載物。
11) 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
12) 不屈服于磨難的人，自然不屈服于時(shí)間，不屈服于對(duì)手。
13) 每天都要讓自己有所收獲，有所進(jìn)步。
14) 學(xué)習(xí)并非人生的`全部，但若連學(xué)習(xí)都無(wú)法征服，還能做什么呢?
15) 多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
幼兒園教師教育格言【最新版】
1) 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著的英雄。張海濤
2) 嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。夸美紐斯
3) 對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子們更需要的是榜樣，而不是批評(píng)。——(法)儒貝爾
4) 給孩子一點(diǎn)兒愛(ài)，他將回報(bào)你許多的愛(ài)。——(英)羅斯金
5) 一頭不起眼的小馬駒，可能長(zhǎng)成良駒;一個(gè)倔強(qiáng)邋遢的小男孩可能長(zhǎng)大成為體面有用的好漢——(美)凱利
6) 孩童時(shí)期是相信，少年時(shí)期是懷疑，成年時(shí)期是認(rèn)識(shí)。——(瑞典)斯特林堡
7) 孩童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的，冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷的心會(huì)變成像核桃一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝。——(美)卡森·麥卡勒
8) 今日的兒童將是明天生活的建設(shè)者，明天，他們將要檢查父輩的工作，將會(huì)無(wú)情地揭露他們的全部錯(cuò)誤，揭露他們的'口是心非懦怯貪婪和懶惰。——(前蘇聯(lián))高爾基
9) 教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。——(中)舒天丹
10) 合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。
幼兒園教師教育格言【簡(jiǎn)短版】
1) 地球不曾為誰(shuí)停止過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)：一分鐘的松懈意味著被千萬(wàn)人超越。
2) 沒(méi)有任何借口。男人，不解釋。
3) 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
4) 珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
5) 做人低三分，做事高三分。
6) 依賴別人，就是看輕自己;不想獨(dú)立，就是逃避成長(zhǎng)。長(zhǎng)時(shí)間地借助別人的力量，當(dāng)我們把這種資源消耗殆盡時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不會(huì)走路了，那將會(huì)是一種巨大的悲哀。
7) 成功之路只有一條，那就是準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，再準(zhǔn)備。
8) 困難就是機(jī)遇。
9) 世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
10) 我?jiàn)^斗，所以我快樂(lè)。
11) 凡是創(chuàng)造自己幸福的人，應(yīng)該做全體工人和農(nóng)民的幸福的匠人和創(chuàng)造者。當(dāng)他成為一切人幸福的'匠人時(shí)，他就會(huì)成為自己自身幸福的匠人了。
12) 不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。
13) 如果痛苦換來(lái)的是結(jié)識(shí)真理、堅(jiān)持真理，就應(yīng)自覺(jué)地欣然承受，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦才將化為幸福。
14) 有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
15) 要改變命運(yùn)，首先改變自己。
16) 人生的價(jià)值就在于對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，為世界服務(wù)。
17) 生活本來(lái)就是一個(gè)七日接著一個(gè)七日，時(shí)間不會(huì)突然中斷，如果努力中斷，那么時(shí)間的拉長(zhǎng)就會(huì)稀釋過(guò)去的成績(jī)，因此，我們需要堅(jiān)持，世上無(wú)難事，只怕有心人，再堅(jiān)持一下，下一秒就會(huì)有奇跡。
18) 感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無(wú)限的幸福。
19) 蟻穴雖小，潰之千里。
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