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火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文（通用8篇）
《火云鳥(niǎo)》講的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事，你看了《火云鳥(niǎo)》有什么想說(shuō)的呢？《火云鳥(niǎo)》讀后感作文有哪些呢?下面是小編精心整理的《火云鳥(niǎo)》讀后感作文，希望能夠幫到大家!
火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文 1
《火云鳥(niǎo)》是一篇革命故事，講了紅軍戰(zhàn)士王得發(fā)執(zhí)行任務(wù)回來(lái)后，正好路過(guò)彪水巖，看見(jiàn)了不少小鳥(niǎo)在巖石上跳上跳下，一看，是一個(gè)“小鬼”。王德發(fā)后來(lái)得知小鬼會(huì)不同的鳥(niǎo)叫聲，便把他帶回了連部。不久，王德發(fā)要執(zhí)行一個(gè)新的偵查任務(wù)，小鬼要求和他一起去。他們?cè)诜稚刹闀r(shí)，小鬼常用不同的鳥(niǎo)叫聲把情報(bào)告訴王德發(fā)。后來(lái)敵人不斷地打了敗仗，一直找不到原因，又花錢(qián)找了何團(tuán)增援，但這支何團(tuán)也連吃敗仗。一天，小鬼再何團(tuán)營(yíng)地旁放牛，引起了鬼子的注意······最后紅軍消滅了何團(tuán)，但小鬼消失了。
讀后，我感到書(shū)中的小鬼很是機(jī)靈勇敢，他為了自己的家園，為了他人著想，最后自己犧牲了。這種可貴的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)一邊讀著這篇故事，我的腦海里不停地浮現(xiàn)出抗日的小英雄：張嘎、海娃、王二肖·····故事中的小鬼命運(yùn)是多么的悲慘，他們那個(gè)年代的.生活多么的不愉快。我想：小鬼之所以犧牲自己，是因?yàn)闉榱宋覀冞@一帶的生活，他不想再讓我們受苦，也想讓我們好好學(xué)習(xí)，努力回報(bào)祖國(guó)。每當(dāng)我看到戴在身上的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)想起火云鳥(niǎo)這個(gè)故事，想起這些抗日小英雄。 我是一個(gè)中國(guó)人，我驕傲，我自豪，沒(méi)有以前的努力，怎會(huì)有現(xiàn)在的環(huán)境，在這種幸福的條件下，我一定好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。起來(lái)! 不愿做奴隸的人們! 把我們的血肉, 筑成我們新的長(zhǎng)城······
火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文 2
我讀完了《火云鳥(niǎo)》這篇課文，我對(duì)這個(gè)小朋友的感想是：我非常佩服他，他能吹出鳥(niǎo)叫聲，別人還能聽(tīng)得懂，豈不是紅軍可以打遍天下無(wú)敵手了?我還覺(jué)得他很勇敢，不會(huì)驚慌，勇敢在于他不怕?tīng)奚�，別人捉他他不會(huì)驚慌失措。他要是看到敵人驚慌了，他說(shuō)不定吹不出鳥(niǎo)叫了，但他吹出了鳥(niǎo)叫，他不驚慌，所以他很勇敢。
這個(gè)小朋友和王得發(fā)成為了一個(gè)好朋友，這個(gè)小朋友學(xué)了不少的偵查知識(shí)，成了個(gè)偵查員，他常和王得發(fā)一起去偵察，他把得來(lái)的.消息用鳥(niǎo)叫告訴王得發(fā)。這樣，紅軍就很少吃敗仗了。
但好景不長(zhǎng)，這個(gè)小朋友去蓮花巖放牛，灰兵里有個(gè)探子叫獨(dú)眼龍，馬上就注意起來(lái)他了，太陽(yáng)要落山了，放牛娃剛準(zhǔn)備走，獨(dú)眼龍就把他抓到團(tuán)里去了，放牛娃用一種尖厲高亢的鳥(niǎo)聲告訴王得發(fā)他被抓了。
這夜，紅軍一舉就把這個(gè)團(tuán)消滅了，但找遍了團(tuán)部住房，再也沒(méi)找到這個(gè)小朋友了。
紅軍沒(méi)了這個(gè)小朋友，但蓮花巖出現(xiàn)了一只鳥(niǎo)，它的羽毛像火)樣紅，人們都叫它火云鳥(niǎo)。
火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文 3
今天，我讀了《火云鳥(niǎo)》，這個(gè)故事十分感動(dòng)我。故事發(fā)生在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：
紅軍戰(zhàn)士王得發(fā)執(zhí)行任務(wù)回來(lái)，路過(guò)彪水巖，看見(jiàn)很多鳥(niǎo)，那兒有一個(gè)小孩，還比較小，有氣無(wú)力的躺在草上。王得發(fā)問(wèn)他在干什么，他說(shuō)：“躲白兵”。原來(lái)他父母被白兵殺了，他逃走了出來(lái)，可一不小心把腳跌壞了，一直躲在這兒，吃樹(shù)皮和草根為生。王得發(fā)把他帶回去了，他可以用嘴唇發(fā)出種鳥(niǎo)叫，像真的'一樣。因?yàn)橥醯冒l(fā)是一個(gè)出色的偵察員，所以小孩很想和他一起作戰(zhàn)，也鬧著去，王得發(fā)欣然同意。不久，小孩也成了一名出色的偵察員。
有一天，小孩去了蓮花若梁子上放牛，不但有個(gè)探子，人稱(chēng)“獨(dú)眼龍”的，把孩子帶走了，孩子用鳥(niǎo)聲告訴王得發(fā)自己被捉了。夜晚紅軍去夜襲，打贏了這仗，可小孩不見(jiàn)了，但是蓮花若、彪水巖一帶卻出現(xiàn)了一種鳥(niǎo)兒，羽毛紅得像火燒云一樣，所以人們叫這種鳥(niǎo)為“火云鳥(niǎo)”。
我很感動(dòng)，我希望小孩能逃走了，而且找到一戶(hù)好人家，讓小孩過(guò)上幸福的生活。
火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文 4
讀完《火云鳥(niǎo)》，我的內(nèi)心久久不能平靜，這是一部充滿(mǎn)奇幻色彩，又蘊(yùn)含深刻哲理的作品，它宛如一首激昂的贊歌，奏響了勇氣與希望的旋律。
故事中，火云鳥(niǎo)是希望的象征，它散發(fā)著熾熱光芒，為陷入黑暗與困境的世界帶來(lái)曙光。主人公們?yōu)樽穼せ鹪气B(niǎo)，踏上了艱辛的冒險(xiǎn)之旅。一路上，他們?cè)庥隽藘疵偷墓肢F、詭異的迷霧、險(xiǎn)峻的.地形，每一步都充滿(mǎn)危險(xiǎn)，但他們從未退縮。他們憑借著堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在生活中，我們也會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，或許是學(xué)習(xí)上的難題，或許是成長(zhǎng)中的困惑，但只要我們擁有勇氣，敢于直面困難，就沒(méi)有跨不過(guò)去的坎。
火云鳥(niǎo)的出現(xiàn)，不僅驅(qū)散了外界的黑暗，更點(diǎn)亮了主人公們內(nèi)心的希望。它讓我明白，無(wú)論處境多么艱難，只要心中存有希望，就有前行的動(dòng)力。就像在學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，想想自己的目標(biāo)，那就是指引我們前進(jìn)的 “火云鳥(niǎo)”；在生活中遭遇失敗時(shí)，相信未來(lái)會(huì)更好，這就是支撐我們重新站起來(lái)的希望之光�！痘鹪气B(niǎo)》用精彩的故事告訴我們，勇氣和希望是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，值得我們永遠(yuǎn)銘記和踐行。
火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文 5
《火云鳥(niǎo)》這部作品，生動(dòng)地展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，讓我深受觸動(dòng)。
書(shū)中的主人公們來(lái)自不同的地方，有著不同的性格和能力，卻因?yàn)楣餐穼せ鹪气B(niǎo)的目標(biāo)走到了一起。在冒險(xiǎn)途中，他們各自發(fā)揮所長(zhǎng)，緊密協(xié)作。有的成員擅長(zhǎng)偵查，能提前發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)；有的'成員力大無(wú)窮，在遭遇敵人時(shí)勇敢戰(zhàn)斗；還有的成員心思細(xì)膩，總能在關(guān)鍵時(shí)刻想出解決問(wèn)題的辦法。正是他們的相互配合，才讓一次次危機(jī)化險(xiǎn)為夷。
這使我聯(lián)想到自己的生活。在班級(jí)活動(dòng)中，當(dāng)我們小組共同完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，只有每個(gè)人都各司其職，積極貢獻(xiàn)自己的力量，才能把事情做好。比如在一次班級(jí)的文藝表演籌備中，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)負(fù)責(zé)節(jié)目編排和演出，有繪畫(huà)才能的同學(xué)制作道具和海報(bào)，其他同學(xué)則幫忙準(zhǔn)備服裝和后勤工作。大家齊心協(xié)力，最終演出取得了圓滿(mǎn)成功�！痘鹪气B(niǎo)》讓我懂得，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更偉大的目標(biāo)。
火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文 6
《火云鳥(niǎo)》不僅僅是一個(gè)精彩的冒險(xiǎn)故事，還引發(fā)了我對(duì)自然與生命的深刻思考。
在故事中，世界因人類(lèi)對(duì)自然的過(guò)度破壞而陷入危機(jī)，原本美麗的森林變得荒蕪，清澈的河流變得污濁，各種生物失去了賴(lài)以生存的家園。火云鳥(niǎo)的出現(xiàn)，是自然對(duì)人類(lèi)的警示，也是給予人類(lèi)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)、重新與自然和諧相處的機(jī)會(huì)。
這讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣面臨著許多環(huán)境問(wèn)題。過(guò)度砍伐樹(shù)木導(dǎo)致水土流失，肆意排放污水污染水源，大量使用塑料造成白色污染等等。這些行為不僅破壞了自然環(huán)境，也威脅到了許多生物的生命。每一個(gè)生命都有其存在的'價(jià)值，它們與人類(lèi)共同構(gòu)成了豐富多彩的世界。我們不能為了一時(shí)的利益，而傷害自然、傷害其他生命。我們應(yīng)該從自身做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，尊重每一個(gè)生命。就像書(shū)中的主人公們?yōu)榱苏仁澜缍σ粯�，我們也�?yīng)該為保護(hù)自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球這個(gè)美麗的家園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文 7
《火云鳥(niǎo)》見(jiàn)證了主人公們的成長(zhǎng)與蛻變，給我?guī)?lái)了諸多啟示。
故事開(kāi)始時(shí)，主人公們有的膽小怯懦，有的自私任性，有的盲目自大。然而，在追尋火云鳥(niǎo)的漫長(zhǎng)旅程中，他們不斷經(jīng)歷挫折，在挫折中反思，在反思中成長(zhǎng)。那個(gè)曾經(jīng)膽小的孩子，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)變得勇敢無(wú)畏；那個(gè)自私的少年，學(xué)會(huì)了為團(tuán)隊(duì)著想，與伙伴們同甘共苦；那個(gè)自大的人，懂得了謙虛，看到了自己的不足并努力改進(jìn)。
這讓我意識(shí)到，成長(zhǎng)從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，它往往伴隨著困難與挫折。在我們的`成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗和迷茫。但正是這些經(jīng)歷，讓我們不斷磨礪自己，變得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和優(yōu)秀。每一次克服困難，都是一次自我超越；每一次從失敗中站起來(lái)，都是一次成長(zhǎng)的蛻變。我們要以主人公們?yōu)榘駱�，勇敢地面�?duì)成長(zhǎng)道路上的挑戰(zhàn)，在挫折中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的蛻變，成為更好的自己。
火云鳥(niǎo)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)筆記作文 8
《火云鳥(niǎo)》讓我深刻感受到了夢(mèng)想與堅(jiān)持的力量。
主人公們心中懷著找到火云鳥(niǎo)、拯救世界的夢(mèng)想，正是這個(gè)夢(mèng)想，支撐著他們?cè)谄D難的旅途中一往無(wú)前。盡管道路崎嶇，充滿(mǎn)未知和危險(xiǎn)，但他們從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。他們堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地追尋，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人也都有自己的夢(mèng)想。無(wú)論是成為一名科學(xué)家、醫(yī)生，還是藝術(shù)家，夢(mèng)想都為我們指明了前進(jìn)的方向。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不平坦，會(huì)遇到各種困難和誘惑，很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。但《火云鳥(niǎo)》中的主人公們用行動(dòng)告訴我們，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，不輕易言棄，就有可能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。就像學(xué)習(xí)一門(mén)新的'技能，可能會(huì)遇到很多困難，練習(xí)過(guò)程也會(huì)枯燥乏味，但只要我們心中懷揣著對(duì)掌握這門(mén)技能的渴望，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終有一天能夠收獲成功的喜悅。夢(mèng)想是動(dòng)力，堅(jiān)持是鑰匙，二者缺一不可，它們將引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
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