小學(xué)優(yōu)秀讀后感讀書(shū)心得感悟作文
讀后感是讀完書(shū)籍或文章之后把自己的所感所想寫(xiě)下來(lái)的文體，是學(xué)習(xí)的好方法。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的小學(xué)讀后感內(nèi)容，歡迎參考閱讀。
小學(xué)讀后感優(yōu)秀篇
《青鳥(niǎo)飛過(guò)》這本書(shū)很好看，里面的故事有的令人感動(dòng)，有的給人啟示，有的讓人覺(jué)得很有趣，其中最好看的還是《三道彩虹》這篇文章，它是一篇小說(shuō)，它讓人覺(jué)得很感動(dòng)。這篇文章的主人公是一個(gè)叫雙月的女孩，她是一個(gè)山里孩子。下面就讓我來(lái)和你分享一下我的感受吧!
雙月沒(méi)有想到，她脫下蓑衣竟然在車?yán)镆鹆宿Z動(dòng)。小公主們小王子們都不顧泥水弄臟衣服，爭(zhēng)相傳看，好象發(fā)現(xiàn)了珍貴的文物一樣。她四顧不暇的忙著回答紛紛飛來(lái)的問(wèn)題，比考試還緊張：“這叫蓑衣，用茅草編的，我自己編的。傘很貴，買不起，下雨天都披蓑衣……鞋子要留到冬天才穿，雨天都打赤腳，不怕刺的……”讀到這兒我有幾點(diǎn)感受：1、小公主們小王子們?cè)跔?zhēng)相傳看時(shí)可能會(huì)說(shuō)：“呀!這就是蓑衣?以前在書(shū)本里讀到過(guò)，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天終于見(jiàn)到了。”“呀!蓑衣!我一定要用手機(jī)拍下來(lái)給我的爸爸媽媽看。”“真的是蓑衣!我等一會(huì)兒一定要來(lái)學(xué)著編一編。”……2、雙月在回答問(wèn)題時(shí)很緊張，比考試還緊張，說(shuō)明她很少和城里人說(shuō)話，因?yàn)槲覀兓ハ嗾f(shuō)話時(shí)，很自然，不緊張而雙月說(shuō)話時(shí)很緊張，比考試還緊張，所以說(shuō)雙月平時(shí)一定很少和城里人說(shuō)話，她可能心里回想：千萬(wàn)不要說(shuō)錯(cuò)話，不然就會(huì)被城里人笑話的。3、雙月一家買不起傘，只能披蓑衣，而這蓑衣還是雙月自己編的，還是用茅草編的�？梢钥闯鲭p月家買不起傘，可能連買蓑衣的錢都沒(méi)有，只好用茅草自己編，可以從中看出雙月家很窮。
看了我的感受，你是不是也對(duì)這本書(shū)起了興趣?那就快來(lái)讀一讀這本書(shū)吧!
小學(xué)讀后感熱門(mén)篇
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢買書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了!書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書(shū)的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是讀到了自己喜愛(ài)的'書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書(shū)看，沒(méi)錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對(duì)一個(gè)無(wú)錢買書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她?
不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘-惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿屋的書(shū)，我內(nèi)心一陣?yán)⒕巍Ｎ覀冞@一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢?
秋高氣爽的日子里，我們坐在明亮寬敞的教室，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第一課《竊讀記》。讀了這篇課文，我的心被深深的觸動(dòng)，仿佛一股清泉注入心田，喚醒我沉醒的思維。
課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆的到書(shū)店偷偷讀書(shū)的故事。著重寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)境：一躲在大人背后讀書(shū);二下大雨的時(shí)候如饑似渴看書(shū)的情景。全文有十個(gè)自然段，每段都可以用四個(gè)字表達(dá)：腳步匆匆、憂心忡忡、貪婪讀書(shū)、我怕老板、收藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不舍、渾身輕松。文中的中心句，“我很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味。”作者的快樂(lè)是感覺(jué)到讀書(shū)能給予我們智慧和力量，是最好的精神糧食。讀到這兒我想起蒙田的話：“不快樂(lè)的事我不做。”讀書(shū)是件快樂(lè)的事，但也是一種略帶憂傷的享受。她怕被老板發(fā)現(xiàn)不買書(shū)只看書(shū)而趕她走，擔(dān)憂店里人少，隱藏不了自己。她這種如饑似渴，學(xué)無(wú)止境的讀書(shū)精神，讓我感動(dòng)，我也要努力讀書(shū)，多讀好書(shū)，讓書(shū)精靈開(kāi)啟我的智慧。
文中最后一句“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”讓我深思。她是極其喜愛(ài)讀書(shū)卻又沒(méi)有錢買書(shū)，而現(xiàn)在我們每個(gè)孩子的家庭都比較富裕，就更應(yīng)該多讀書(shū)，珍惜擁有書(shū)籍的快樂(lè)，不要肥了身體瘦了思想。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己吧!讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的身心!
小學(xué)讀后感最新篇
安徒生的《夜鶯》主要講的是這樣一個(gè)故事：從前，中國(guó)有位皇帝，他的御花園深處住著一只會(huì)唱歌而且唱得很動(dòng)聽(tīng)的夜鶯。但除了忙碌的窮苦農(nóng)夫和小女孩知道外，沒(méi)人知道這只夜鶯。當(dāng)世界各國(guó)的旅行家參觀完中國(guó)首都后，許多學(xué)者寫(xiě)了大量書(shū)籍，其中有幾本傳到中國(guó)皇帝手中，這時(shí)他才知道這只夜鶯的存在，于是就派侍臣去請(qǐng)夜鶯到皇宮為他唱歌。皇帝讓夜鶯住在金籠子里，為他一個(gè)人唱歌。一天，日本皇帝送給中國(guó)皇帝一只鑲著鉆石的人造夜鶯，它不僅能唱出真夜鶯唱的歌，尾巴還能上下擺動(dòng)并折射金色的光芒，皇帝很高興，因此，他不再聽(tīng)真夜鶯唱歌了，這時(shí)真夜鶯默默地回到它的樹(shù)林里去了。一年后，人造夜鶯的發(fā)條斷了，不能唱歌了。五年后，皇帝病了，他想聽(tīng)夜鶯唱歌，可人造夜鶯卻什么也唱不出來(lái)，這時(shí)人們都責(zé)罵真夜鶯忘恩負(fù)義。而就在這時(shí)真夜鶯飛回來(lái)了，為皇帝唱歌，皇帝聽(tīng)了歌后病好了。他請(qǐng)求夜鶯永遠(yuǎn)留下來(lái)為他唱歌，但夜鶯不愿意，最后飛回了遙遠(yuǎn)的樹(shù)林。這個(gè)故事蘊(yùn)含著深刻的寓意：
一、對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)政府的腐敗的諷刺。在安徒生寫(xiě)這篇作品時(shí)，中國(guó)正處于清朝末年，朝廷腐敗，閉關(guān)自守，皇帝和侍臣都麻木不仁，只會(huì)貪圖享樂(lè)。中國(guó)的皇城連著大海，夜鶯的歌聲遠(yuǎn)播海外，而皇帝卻漠然不知，這是對(duì)高高在上、自以為是而其實(shí)極其閉塞的中國(guó)朝廷的諷刺;最早認(rèn)識(shí)并由衷贊美夜鶯歌聲的是窮苦農(nóng)夫和宮廷廚房里的窮苦小女孩，在知道夜鶯并把它找到后，皇帝和宮廷里的貴族只是對(duì)夜鶯的歌聲沉迷于一時(shí)，對(duì)人造夜鶯如癡如醉，盡管它只能重復(fù)地唱同一首歌。
二、美要看心里，不能只看外表。當(dāng)皇帝知道在他的國(guó)家有那么一只夜鶯時(shí)，他派侍臣去尋找夜鶯，而那些侍臣卻把路邊的母牛和沼澤里的青蛙的叫聲誤認(rèn)為是夜鶯的歌聲。當(dāng)他們找到夜鶯時(shí)，他們卻不相信眼前那只灰色的平凡的鳥(niǎo)能唱出優(yōu)美的歌聲。當(dāng)日本使者送來(lái)一只鑲著鉆石的人造夜鶯時(shí)，人們便忽略了真夜鶯。
三、做事不要光想自己，也要考慮別人�；实叟扇藢⒁国L找回并特為它建籠子，專門(mén)為皇帝一個(gè)人唱歌。當(dāng)日本使者送來(lái)人造夜鶯時(shí)，皇帝也同樣是那么地自私，讓它日夜地為它唱歌，導(dǎo)致它付出了自己的生命-發(fā)條斷了，不能永遠(yuǎn)地為他們唱歌了。四、要有一顆愛(ài)心，寬容的心。當(dāng)他們擁有人造夜鶯時(shí)，他們完全忘記了真夜鶯，因此，真夜鶯不得不飛回樹(shù)林，而此時(shí)，侍臣卻責(zé)罵夜鶯忘恩負(fù)義。當(dāng)皇帝病重后，真夜鶯卻不記前嫌，重新回到皇帝身邊為他唱歌。
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