初一競選班長
老師、同學(xué)們，你們好。今天我想競選一個(gè)職務(wù)，班長。
一個(gè)人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會讓自私、無知與我無緣。只有那一股子拼勁，為大家，為班級做事。副班長這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯�，它永遠(yuǎn)是我心中的亮點(diǎn)，我的向往。
假如我競選成功當(dāng)上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。我會配合班長舉辦一系列的活動。我想我們每個(gè)人都要成為實(shí)干家，不需要用過的語言來修飾。
假如我當(dāng)上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我落選了，我也不會傷心，因?yàn)槟钦f明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。我失去的東西越多，我就越富有，因?yàn)樾睦淼拿恳粋�(gè)希望都會提醒我下次努力。
哎，再說句俗的吧，請大家投我一票，再給我一次鍛煉的機(jī)會吧。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我要競選的是班長和英語課代表。
首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)。
班長這個(gè)職位，并不是只有學(xué)習(xí)好才可以做班長，而是要全面發(fā)展，如果一個(gè)班長學(xué)習(xí)好而品質(zhì)不好，那又怎能把班級管理好呢?班長不只是個(gè)稱號，它背后必有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個(gè)“長”成為一個(gè)虛名。在任何情況下，如果老師或同學(xué)有困難或遇到了不開心的事，應(yīng)該無條件的幫忙，這也是班長應(yīng)有表現(xiàn)。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的.一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我相信，我有能力把老師和同學(xué)們交給的任務(wù)完成的十分出色。
我從小學(xué)開始就是班長，所以我有相當(dāng)充足當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)，這也許可以讓我在當(dāng)班長的時(shí)間里，更容易的辦理或管理一些事情。
和同學(xué)、老師們搞好人際關(guān)系，也是班長應(yīng)該做的。如果一個(gè)人與老師的關(guān)系好，但與同學(xué)的關(guān)系不好，怎么能當(dāng)上班長呢?我想我在這方面應(yīng)該還是不錯的。班長應(yīng)在同學(xué)面前樹立強(qiáng)大的權(quán)威性，這樣才能把整個(gè)班級“托”起來，讓班級變得更上一層樓。我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和我們的班集體。我還要在同學(xué)面前樹立起強(qiáng)大的權(quán)威性，這樣才能把整個(gè)班級“托”起來，讓班級變得更上一層樓。我認(rèn)為自己具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我可以做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短。如果讓我組織一次活動，我相信我可以把它辦的很成功。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，在任何場面，無論是大的場面還是小的場面，都能夠處理好各種偶發(fā)事件。
在競選班長的同時(shí)，我還競選一個(gè)職位——英語課代表。我的英語在五科中，也許是最好的。我對英語從未感覺到恐怖，反而越是做題我開心，因?yàn)槲蚁矚g英語。我從來對自己的英語都是要求嚴(yán)格，做到考試考在全班前五名。我在小學(xué)在當(dāng)班長的同時(shí)，也是數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時(shí)也十分不錯，如果我競選上了，我會像小學(xué)一樣按時(shí)把作業(yè)交到老師辦公室，并按時(shí)拿作業(yè)發(fā)給大家。
我希望同學(xué)可以支持我當(dāng)班長和英語課代表，并投上寶貴的一票。
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