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小標(biāo)題式優(yōu)秀作文小學(xué)四年級(jí)
小標(biāo)題式作文能理清每一部分的脈絡(luò)，雖然小標(biāo)題沒(méi)有用華麗的辭藻，但是文章依然凸顯個(gè)性。以下是小編收集整理的小標(biāo)題式作文，希望對(duì)你有幫助。
小標(biāo)題式作文篇1：美麗的靈魂
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
——題記
明時(shí)節(jié)，幾縷昏黃，點(diǎn)點(diǎn)燈火，是誰(shuí)在低聲輕吟，輕聲倩笑?
是她們，那無(wú)人祭奠的美麗靈魂。
虞姬：清明的幽魂
歷史的輪回轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)凄涼的夜，垓下，四面楚歌。
葉影憧憧，風(fēng)從高大的楊樹(shù)梢穿過(guò)，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出了擔(dān)憂。劉邦與韓信正一步步奪走他的一切，戰(zhàn)無(wú)不勝的.西楚霸王竟也不得不面對(duì)兵敗如山倒的現(xiàn)實(shí)。
虞姬明白，項(xiàng)王擔(dān)心的正是自己，她別無(wú)選擇，走投無(wú)路，烏騅馬悲哀的嘶鳴，虞姬奪下項(xiàng)王的寶劍，揮向自己優(yōu)美的脖頸，鮮血噴灑，嘴角卻是幸福的笑。“將軍，保重!”氣若游絲的呼喊，沒(méi)有拯救項(xiàng)羽的命運(yùn)。虞姬，你，值得嗎?
清明的雨，絲絲縷縷，淅淅瀝瀝，虞姬，那是否是你的眼淚，流給你的英雄?
綠珠：清明的孤鬼
綠珠，韓姓女子，七歲賣(mài)與蕭家，碎銀三兩�？轁瓭补嘀鵀榕纳模L(fēng)中，單薄如紙。十五歲，石崇索要綠珠，明珠十觚。此后，便是婉轉(zhuǎn)承歡的十載韶華。
綠珠，這個(gè)名字天下皆知，只因她的絕色傾城。八王之亂，趙王司馬倫向石崇索要婢女，獨(dú)要綠珠。石崇回絕，刀兵便包圍了金谷園。石崇輕笑：“我為卿獲罪。”綠珠落淚：“愿效死君前!”說(shuō)完，從高臺(tái)縱身躍下，身后，是石崇飛濺的鮮血。
清明的雨將桃花綻放得異常的鬧，綠珠，那是否是你的笑顏?躲在風(fēng)中笑?
她們都是為心愛(ài)之人而死，卻無(wú)遺跡可尋。只有用這清明的點(diǎn)點(diǎn)燈火來(lái)憑吊這美麗的靈魂。
千年后，又是清明，卻無(wú)人祭奠這美麗靈魂，可她們的奉獻(xiàn)，她們的無(wú)私，永遠(yuǎn)留在我心中，留在美麗的清明。
小標(biāo)題式作文篇2：人類，止步吧
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”對(duì)于馬致遠(yuǎn)老先生的這些話，現(xiàn)代人似乎賦予了它新的含義。
枯藤+老樹(shù)+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材
一只年老的烏鴉，無(wú)力地拍打著自己瘦弱的翅膀，落在一棵已經(jīng)沒(méi)有枝葉的老樹(shù)上。
它小心翼翼，但仍然把那棵老樹(shù)驚動(dòng)了，老樹(shù)晃了幾下，終于有安靜了。烏鴉唯一的伙伴是纏繞在老樹(shù)上面的枯藤。日暮里，烏鴉昏黃的`老眼盯在遠(yuǎn)處，它似乎又想起那日，一群人拿著利器和獵槍，闖入它們的家園，殺死了它們的同胞，毀滅了整片森林，他們只為了獲取優(yōu)質(zhì)的木材。
小橋+流水+人家=人類的日用品
周?chē)鷺欠�、工廠林立，也有一座孤零零的橋，橋下有流水，可是，那水卻是烏黑的，
一只魚(yú)兒探出水面，望著這一切，傷心地落淚。那橋也悲憤地說(shuō)：“再也沒(méi)有人肯從我身上走過(guò)了。”的確，每個(gè)人都捂著鼻子繞道而行。而旁邊，一只粗大的管子正不住地往河里排著污水。里面，工人們干得熱火朝天，生產(chǎn)著人們必需的日用品，那河水，只換來(lái)了人們的一點(diǎn)點(diǎn)舒適。
古道+西風(fēng)+瘦馬=桌上的美食
一匹瘦弱的老馬，頂著肆虐的狂風(fēng)，行走在寸草不生的沙漠上。當(dāng)初，它和同伴們?cè)?/p>
茂盛的草場(chǎng)上悠閑地吃草，飲那清澈的甘泉。那種甜蜜、幸福的日子如今一去不復(fù)返了。它想躺下來(lái)休息，可是，它躺下來(lái)后便再也沒(méi)有起來(lái)。昔日的綠洲，就只換來(lái)了人們桌上的美食。
人類獲取了金錢(qián)、財(cái)富，獲取了安逸的生活，而代價(jià)卻是：森林的毀滅、水源的污染、
土地的沙化……
夕陽(yáng)西下，一個(gè)老人站在光禿禿的山岡上，迎著令人窒息的風(fēng)沙和酸雨，流下了懺悔的淚水……
小標(biāo)題式作文篇3：詩(shī)意地生活
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似乎靜的生活里奮力地拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩(shī)意正是王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中人生三境界。
理想。是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯略”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才會(huì)奮力去追詩(shī)意的天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄?
奮斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”柳永在《鳳棲梧》中訴說(shuō)對(duì)伊人的思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想�，F(xiàn)世中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開(kāi)理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)北擊匈奴收復(fù)河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國(guó)，橫掃中原的.壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠yì熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說(shuō)不詩(shī)意?!
收獲。是第三層境界：“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說(shuō)這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。”收獲，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。
用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲!
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小標(biāo)題式作文篇4：琴音·落雁·陽(yáng)光
有一個(gè)千古傳奇的故事，發(fā)生在空中廣告之中也發(fā)生在往西的路上。――題記
一個(gè)立秋日，一片樹(shù)葉被秋風(fēng)掠下，飄蕩飄蕩。為她送行，卻只能是催淚滂沱;為她吟唱，卻說(shuō)不出只言片語(yǔ);為她書(shū)寫(xiě)，卻寫(xiě)不出詩(shī)樣年華。繼她足跡發(fā)出的只有無(wú)奈的感嘆。
是誰(shuí)在用絕世琵琶彈奏，流淌音符……
一、琴音瀟瀟
一只纖細(xì)的手指從琵琶上彈過(guò)，琵琶似乎把生命的極限美麗傳得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。似乎想引導(dǎo)所有人聞聲而來(lái)。好不容易宮中傳來(lái)皇上選秀的消息。多少少女用金幣銀兩讓畫(huà)師為自己畫(huà)那最美的畫(huà)像，而你卻對(duì)自己的動(dòng)人至極的完美充滿了信心。相信自己照實(shí)畫(huà)下，也能勝過(guò)無(wú)數(shù)女子，而最終畫(huà)師卻因?yàn)槟銢](méi)給那銀兩，把你畫(huà)得美中不足，選秀傳來(lái)的消息是你落選了。美麗的女孩，你為何嗇吝那區(qū)區(qū)銀兩，該死的畫(huà)師視金錢(qián)如命卻無(wú)視你的美麗，琴聲急切地彈奏，當(dāng)纖細(xì)白皙xī的手指撫過(guò)琴弦，瀟瀟琴音飛遠(yuǎn)，飛遠(yuǎn)，瞬間，彈斷了急顫幽怨的那根弦。
陽(yáng)光無(wú)語(yǔ)。
二、落雁慨嘆
一只落單的歸鴻，在西去的路上劃過(guò)祖先的路，血淚哀鳴，飛過(guò)你馬車(chē)上空看到你美麗的面容，愁情淚盈的雙眼，直沖而下，聲聲哀嘆那無(wú)奈的故事。迎親特使把潔白的哈達(dá)給你掛上，抱你上了馬車(chē)，皇上后悔的目光，留不住你的腳印。你盛滿對(duì)國(guó)家人民的愛(ài)，嫁給一個(gè)你并不熟知的單于，為異族人民帶去了中原文化、技術(shù)，為國(guó)家?guī)?lái)和平安寧，用你的美麗、善良去抒寫(xiě)漢王朝強(qiáng)大的.光芒。
為你的出塞，多少詩(shī)句飽含滄桑：“落燕歸鴻為慨嘆，昭君出塞聞芳來(lái)。”
殘陽(yáng)如血。
三、陽(yáng)光揮舞
昭君你是我心中的太陽(yáng)，你把美麗的光芒撒向人意，那凄婉的故事吟唱成歷史的序曲，演化為民間動(dòng)人的佳話。
是你把和平的曙光灑到人間，是你把勤勞智慧的光熱灑在西藏，你是歷史天空中最好的明星，是世代人眼中艷麗的太陽(yáng)，一曲動(dòng)人的琵琶依舊在西藏?fù)]灑樂(lè)章，紡車(chē)在西藏隱隱作響，絲的綺羅在西藏少女身上發(fā)光，這是你永不生銹的光華。
又是一個(gè)立秋日，落葉依舊在飄，但是在陽(yáng)光的媚mèi耀下無(wú)比金黃。昭君出塞是那琴音奏出的高貴，落雁吟出的神話，陽(yáng)光舞出的美麗。
昭君你是我心中的太陽(yáng)。
小標(biāo)題式作文篇5：塑造自我
光陰似箭，時(shí)光飛逝，回頭看看大小不一的自我雕塑，你回發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生歷程就是一段自我塑造的過(guò)程。
鏡頭一
“是誰(shuí)把爸爸的煙缸打破了?”媽媽生氣地問(wèn)道。
“我，我不知道，可能是隔壁的小花貓吧!”我漲紅了蘋(píng)果似的小臉孔，躲進(jìn)臥室，看起了連環(huán)畫(huà)。
“原來(lái)列寧小時(shí)候也撒過(guò)謊，但是他比我誠(chéng)實(shí)，媽媽不是經(jīng)常說(shuō)好孩子不撒謊嗎?”我托著腮幫兒想道，于是，一溜煙兒跑進(jìn)廚房……
那一年，我5歲，雖然小，卻發(fā)現(xiàn)了自我，擁有了誠(chéng)實(shí)。
鏡頭二
考場(chǎng)上，靜極了，只有“沙沙”的筆與紙摩擦的聲音。我卻急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)解的數(shù)學(xué)題幾乎讓我頭痛欲裂。突然，前面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)小紙團(tuán)，憑直覺(jué)，我知道那一定是我最需要的。剛準(zhǔn)備打開(kāi)，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲：“我希望看到你的真實(shí)成績(jī)，無(wú)論成功與否，都得靠自己。”于是，打開(kāi)了一半的'紙團(tuán)又被我輕輕揉緊。鈴聲響起，那個(gè)題目下仍是一片空白。
那一年，我15歲，參加的是中考，雖然成績(jī)不理想，卻堅(jiān)持了自我，擁有了美德。
鏡頭三
“你看中了哪所大學(xué)?”好友一把抓過(guò)我的志愿書(shū)，驚道：“師范大學(xué)?憑你的成績(jī)完全可以選擇更好的院校嘛!”
“但那一直是我的理想。”我早已經(jīng)歷了激烈的思想交鋒，最終理想派占了上風(fēng)，勢(shì)利派敗下陣來(lái)，所以只是輕輕應(yīng)道。
“但理想與現(xiàn)實(shí)哪一個(gè)更重要?你將來(lái)會(huì)后悔的。”好友惋惜道。最終，志愿書(shū)上仍是“ⅹⅹ師范大學(xué)”。
那一年，我18歲，雖然剛剛成人，卻完善了自我。擁有了理想。
——其實(shí)，我本來(lái)就是一座雕塑，只要去掉邊邊角角，就能獲得完美而真實(shí)的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
小標(biāo)題式作文篇6：詩(shī)人·月光·美景
風(fēng)裹滿月光的香氣，穿越古今，把歷史的天空吹得更高，更遠(yuǎn)，吹醒了繁星，于是他們陷入了歷史的沉思，什么是美?
李清照
清風(fēng)·彎月·黃花
她抬頭仰望，星星的憂傷落滿她的瞳孔，掛在樹(shù)梢上的一抹彎月，勾起她冰封的記憶�；厥淄�，她浸入沉思，美到底是什么?是“知否，知否，應(yīng)星綠肥紅瘦”的情趣，還是“一處相思，兩處閑愁”的牽掛，是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪放，還是“學(xué)詩(shī)漫有驚人句”的無(wú)奈，她陷入沉思，并未注意到清風(fēng)卷過(guò)的絲絲涼意，最后卻是“人比黃花瘦”。也許美麗是一種揮抹不去的憂愁，你感受到了嗎?
李白
長(zhǎng)河·孤月·流水
背后的依依柳條，讓他的背景略顯孤獨(dú)，獨(dú)自站在江頭，遠(yuǎn)處天與江水連接成為一點(diǎn)，他陷入了沉思，美到底是什么?或許美是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”張望的思念，或許美是孤立黑夜中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)愁，又或許美是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的抑郁。不知美是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的骨格，或者云游四海親近自然的恬適?也許美是鎖在眉間的豪邁，你感到了嗎?
李煜
梧桐·哀月·西樓
瑩玉似的月光，刺破黑夜，繁星從夜的傷口中逃逸出來(lái)，點(diǎn)綴他的`滿地愁緒，什么才是美，美到底是什么?美是“林花去了春紅，太匆匆”的無(wú)奈嗎?是“朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”的苦楚嗎?是“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的沉默嗎?是“故國(guó)不堪回首月明中”的悲傷嗎?也許美是失去后的惋惜，你感受到了嗎?易安的憂、青蓮的狂、后主的傷都一一詮釋了“什么是美”。
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