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怎么學(xué)寫(xiě)作文
基本功
材料：1.材料包括語(yǔ)言材料.生活材料以及歷史材料。
(語(yǔ)言的基本材料是字、詞、句;生活材料是日常生活中所見(jiàn)，所聞，所感;歷史材料是從書(shū)籍中吸取有用的東西)
2.材料在于積累。
審題：1.審題就是弄清題目的意思，琢磨關(guān)鍵詞。
2.從題目中找到時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、中心。
3.辨別清楚是寫(xiě)人記事，還是寫(xiě)景狀物。(包括議論、想象、抒情、應(yīng)用文、讀/觀后感)
立意：1.文章要有一個(gè)明確的中心。
2.中心是文章的靈魂。
3.中心一定要健康。
4.提高確定中心的能力，貴在提高思想認(rèn)識(shí)水平。
選材：1.選材要圍繞中心。
2.選材要典型、有代表性。
3.選材要新穎，有時(shí)代感。
構(gòu)思：一、想好再寫(xiě)。
1.先根據(jù)題目確定中心。
2.其次考慮為表現(xiàn)中心，挑選恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>
3.要想如何組織、安排、挑選的材料。
二、編寫(xiě)提綱。
1.先確定中心思想。
2.然后明確段落大意。
3.最后確定詳略主次。
技巧：一、開(kāi)頭的辦法。
1.提出問(wèn)題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
2.交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件或描寫(xiě)環(huán)境。
二、結(jié)尾的辦法。
1.自然結(jié)尾或照應(yīng)前文。
2.總結(jié)全文或發(fā)出號(hào)召希望。
三、過(guò)渡的方法。
1.語(yǔ)言過(guò)渡或時(shí)間過(guò)渡。
四、照應(yīng)的方法。
1.首尾呼應(yīng)或開(kāi)頭和中間照應(yīng)。
五、詳略的寫(xiě)作。
1.與中心密切相關(guān)的詳寫(xiě)。
2.與中心關(guān)系不大的略寫(xiě)。
六、描寫(xiě)的寫(xiě)作。
1.用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪人和景物的特征與狀態(tài)。
2.寫(xiě)具體些可以使描寫(xiě)的對(duì)象更鮮明、更形象。
七、動(dòng)靜的寫(xiě)作。
1.動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。
修改:一、中心的修改。
1.通過(guò)對(duì)材料和詳略的調(diào)換，使中心更完美。
二、結(jié)構(gòu)的修改。
1.通過(guò)對(duì)邏輯和層次的調(diào)整是使結(jié)構(gòu)更合理。
三、語(yǔ)言的修改。
1.通過(guò)改錯(cuò)補(bǔ)漏，增刪調(diào)換，使語(yǔ)言更準(zhǔn)確。
四、標(biāo)點(diǎn)的修改。
1.正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
記事
寫(xiě)一件事：1.遵循記事作文六要素。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)
2.掌握記敘的方法。(順序、倒敘、插敘)
寫(xiě)幾件事：1.弄清楚究竟要寫(xiě)幾件事。
2.圍繞中心選擇材料。
3.擬定提綱，突出詳略。
4.重點(diǎn)突出，主次分明。
活動(dòng)：1.寫(xiě)活動(dòng)也是記事，遵循六要素原則。
2.要突出活動(dòng)的特點(diǎn)。
3.要積極參加活動(dòng)，了解活動(dòng)的目的、安排等。
4.安排好表達(dá)順序，選擇縱向或橫向的安排。
5.點(diǎn)面結(jié)合，將活動(dòng)局部和全局結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。
場(chǎng)面：1.圍繞文章的中心。
2.概括寫(xiě)具體寫(xiě)相結(jié)合。
3.觀察的順序有定點(diǎn)觀察，由主到次和移步換景。
4.景物和人物活動(dòng)相結(jié)合。
5.表達(dá)要有條理。
寫(xiě)人
外貌：1.抓住人物的特點(diǎn)。
2.有重點(diǎn)的寫(xiě)外貌。
3.有順序的寫(xiě)外貌。
4.靈活的描寫(xiě)外貌。
行動(dòng)：1.寫(xiě)好連續(xù)動(dòng)作。
2.間隔的寫(xiě)連續(xù)動(dòng)作，中間穿插其他內(nèi)容。
3.具體寫(xiě)出動(dòng)作的特點(diǎn)。
4.精選動(dòng)詞，描寫(xiě)準(zhǔn)確。
5.寫(xiě)好動(dòng)作細(xì)節(jié)。
語(yǔ)言：1.語(yǔ)言要符合人物身份，反映人物職業(yè)、性格。
2.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、實(shí)在。
3.語(yǔ)言要符合生活實(shí)際。
4.語(yǔ)言有四種書(shū)面形式。(a.小敏說(shuō)：“…………”b.“…………”小敏說(shuō)。c.“……”小敏說(shuō)：“……”d.“…………”)
5.注意語(yǔ)言形式和變化。
心理活動(dòng)：1.寫(xiě)清產(chǎn)生心理活動(dòng)的起因。
2.注意些心理活動(dòng)的層次。
3.通過(guò)幻覺(jué)和夢(mèng)境描寫(xiě)心理活動(dòng)。
4.注意寫(xiě)心理活動(dòng)的人稱(chēng)。
寫(xiě)景
觀察：1.確定觀察目的。
2.直接目的和間見(jiàn)目的。
3.選擇觀察角度。(環(huán)視、仰視、俯視、透視……)
4.掌握觀察方法。(順序法、連續(xù)法、比較法……)
5.積累素材。
抓住特征：1.抓住景物最突出的地方。
2.根據(jù)中心需要描寫(xiě)景物。
3.寫(xiě)景的文章寫(xiě)景是為表達(dá)思想，抒發(fā)感情。
4.寫(xiě)人記事的文章寫(xiě)景是為人物或事件服務(wù)。
5.抓住最突出的景物特征。
描寫(xiě)順序：1.按時(shí)間順序描寫(xiě)景物。
2.按空間關(guān)系描寫(xiě)景物。
3.時(shí)間順序和空間關(guān)系相結(jié)合描寫(xiě)景物。
4.以景物的內(nèi)容為序。
描寫(xiě)方法：1.對(duì)比描寫(xiě)法是將同一景物前后對(duì)比或不同景物相比較。
2.粗筆描寫(xiě)法重在描寫(xiě)景物輪廓。
3.工筆描寫(xiě)法精用佳，細(xì)刻地描寫(xiě)景物。
4.直筆白描寫(xiě)法質(zhì)樸精練地描寫(xiě)景物特征。
作文，是語(yǔ)文綜合水平的體現(xiàn)。但是，對(duì)于好多同學(xué)來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得作文很深?yuàn)W，不好寫(xiě)。其實(shí)不然，我覺(jué)得，要寫(xiě)好作文，只要注意下面這幾點(diǎn)，并持之以恒，經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出一手好作文也是不難的。
第一，就是詞語(yǔ)積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒(méi)有佳詞妙句，無(wú)論這件事情多么精彩，你寫(xiě)出來(lái)的文章也是平淡無(wú)味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢?你寫(xiě)的這篇文章也就等于白寫(xiě)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們班的黎老師就很注重在這方面對(duì)我們的教育和引導(dǎo)。我在看文章、閱讀時(shí)也很注意這點(diǎn)。
第二個(gè)方面，就是注意留心觀察。寫(xiě)作文，不是在屋子里憋出來(lái)的，而是要到實(shí)際生活中去觀察、去體驗(yàn)。因?yàn)椋钍菍?xiě)作的源泉嘛!有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細(xì)節(jié)。所以寫(xiě)出來(lái)的作文只是條條綱綱，根本沒(méi)有要點(diǎn)、細(xì)節(jié)。所以，在觀察時(shí)要留心，要仔細(xì)，才能寫(xiě)出與眾不同的好作文。記得外出時(shí)，爸爸經(jīng)常會(huì)指這指那，問(wèn)這問(wèn)那，以引起我的注意與思考。
第三嘛，就是多看課外書(shū)。這是積累詞語(yǔ)的重要渠道，也是寫(xiě)作文的關(guān)鍵所在。包括家里訂閱的書(shū)籍和書(shū)店的各種圖書(shū)。只要有空，我就會(huì)到書(shū)店看看各種各樣的課外書(shū)。當(dāng)然，不是只看就能寫(xiě)出完美無(wú)缺的作文的，關(guān)鍵還要注意積累、牢記和運(yùn)用。才能實(shí)現(xiàn)“人為我用”，這樣在寫(xiě)作文時(shí)，才能做到隨心所欲、揮筆自如。
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